【优选】六年级上册语文期中测试卷1丨北师大版.doc

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1、学校＿＿＿＿＿班级＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿考号＿＿＿＿＿＿第一学期期中考试六年级语文试卷试卷分卷面分总分第一部分：日积月累一、按要求填空。（共23分）1、看拼写词语。（8分）húlúntūnzǎozhānɡɡuānlǐdàihuǎnɡrándàwùbǎojīnɡfēnɡshuānɡfúɡuānɡyuèjīntuītuīsǎnɡsǎnɡlilièqièdūnānɡjiénànqīnɡmiè2、“化险为夷”的“夷”共画，用音序查字法应先查，再查，在这里应选第种解释。（①平坦；平安②破坏建筑物使之成

2、为平地③灭掉；杀尽。）（2分）3、我知道表现战争的古诗句是：表现高尚品质的成语有：、、。（4分）4、伟大的文学家鲁迅曾说过：“。从这句话可以看出，他对敌人不屈服，对人民大众甘心像牛一样俯首听命。（2分）5、《东施效颦》选自，告诉我们这样的道理：。（2分）6、《螳螂捕蝉》是一篇，时刻提醒我们：。人们把这个故事概括为一个成语：。我还知道一些八字成语：、。（5分）二、判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（共4分）1、下列词语的书写完全正确：籍贯学籍措施辨别勘测狡滑（）2、“这么冷的天，哪个拉车的

3、是不能光着脚拉着车在路上跑的。”改为反问句是：这么冷的天，那个拉车的怎么不能光着脚拉着车在路上跑呢？（）3、“鸟语花香、襟飘带舞、山欢水笑”都含有拟人的修辞手法。（）4、“yuànānɡwúyǐnrì”都是整体认读音节。（）三、选择，将正确答案前面的字母填在相应的括号里。（共8分）1、请选择恰当的朗读语气。A、叙述的语气B、疑问的语气C、感叹的语气D、请求（命令）的语气⑴贝多芬听到断断续续的琴声从一所茅屋里传出来。（）⑵一幅画有什么稀罕呢？（）⑶这幅墨梅图你要好好保存！（）⑷你们先去问个明白，楚

4、国到底是个什么样的国家？（）2、下面句子中的引号起什么作用？请选择恰当的解释。A表示引用的部分B、表示特定称谓或需要着重指出的部分C、表示讽刺或否定的意思D、表示特殊意义⑴人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。（）⑵看到孩子们学习，我就会想起爸爸说过的话：“小孩子要发愤图强”。（）⑶这里是落叶松的海洋。看，“海”边上不是还有些白色的浪花吗？（）⑷老柿树向一把打伞，张在我家的门前。因此，方圆二三十里的人们都把它叫做“梅家院子里打万年伞”。（）第二部分：阅读欣赏四、课外阅读并答题。（共20

5、分）（一）欣赏是一种善良1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者虽然是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。屠格涅夫四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的青年人。屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：‘这位青年人如果能继续写

6、下去，他的前途一定不可限量！’”作者收到姑母的信后（欣喜若狂喜怒无常），他本是因为生活苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就是列夫·托尔斯泰。社会生活中，每一个人都（渴望妄想）得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美之善念；被欣赏者必自然产生自尊之心、奋进之力、向上之志

7、。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千，文章的最后，情不自禁（jīnjìn）感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧，风格有这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前无心写下的这几句话，竟影响到了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想到做正当的事呢？”从此，他

8、脱胎换骨，重新做人。培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰洁心城，四海枯竭，从山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予（ɡěiyǔ　jǐyǔ），一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。1、用“——”在文中括号内画出最恰当的词语和加点字的正确读音(2分)2、“信”的解释有①诚实，不欺骗；②信任，不怀疑；③消息；④书信；⑤随便。下列词语中的“信”应选哪个解释呢？请将正确解释的序号填在下列词语后面的括号里。（1.5分）姑母写信（）信笔涂鸦（）找到了自信（）3、请联系上下