【苏教版】四年级语文上册第七单元测试卷.doc

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1、第七单元阅读能力提优训练卷（试卷：60分钟总分：100分得分：）一、日积月累。(31分)1、把下面的成语补充完整。(7分)春（）人间(　　)畜兴旺　国(　　)民(　　)　(　　)帆(　　)发(　　)(　　)丰登人(　　)年(　　)（）（）向荣五（）四（）2、照样子对对子。(11分)例：青山对(绿水)白云对(　　　)花香对(　　　)高山对(　)春华对(　　　)朝阳对(　　　)绿树对(　　　)天长对（）花好对（）旧岁对（）古木参天对（）山美水美春光美对(　　　　　　　　　　)3、按要求连线。(9分)（1）把下面的歇

2、后语用直线连接起来组成一整句歇后语。(5分)十五个吊桶打水人人喊打老鼠过街一场空小葱拌豆腐七上八下竹篮打水一清二白（2）把下面的两部分春联用直线组成一整句。(4分)五湖四海皆春色笑饮丰年酒一杯人寿年丰家家乐时际芳春万象新喜看三春花千树万水千山尽朝晖国逢安定百事好国泰民安处处春4、民间流传很多关于冬雪的谚语，你能写出两句吗？(4分)二、文本回顾。(21分)1、这（）的雾气，慢慢地，（），（）给松针柳枝镀上了白银。最初像（），逐渐变成（），最后十里长堤上全都是（）了。从填写的词语中可以体会到雾凇的形成是（）的过程。

3、三九严寒，漫步在松花江畔，会让人情不自禁地想起这样的诗句：________________________________________________________2、《春联》一课描绘美丽春光的春联有：。展现祖国欣欣向荣景象的春联有：。歌颂劳动人民幸福美好生活的春联有：。表达人们对新的年美好祝愿的春联有：。展现祖国壮丽河山的春有：。快过春节了，你打算选哪副对联贴在家中书房的门上呢？请写下来。________________________________________________________3、

4、本学期我们学了很多课文，你印象最深的是哪一篇课文？说一说为什么？。三、阅读文苑。(48分)(一)两只螃蟹(22分)一天，疲惫不堪的渔夫把捕到的两只螃蟹往竹篓里一塞，连盖也忘了加，(　　)躺在树下睡着了。“咱俩逃命的好机会来了，快往外爬吧！”一只螃蟹招呼着另一只，往竹篓口爬去。(　　)，当这只螃蟹刚爬上篓口时，另一只螃蟹却拖住它的后腿说：“你怎么好意思独个儿跑呢？快拉兄弟一把！”结果，两只螃蟹同时掉了下去。而当第二只抢先向上爬时，另一只又拖住了它，结果又双双落下。(　　　)螃蟹有一对像钳子一样坚固的螯和八条强劲的

5、腿，爬篓时毫不打滑，(　　)始终没能逃出篓去。“啊呀，我忘了给竹篓加盖啦！”渔夫突然从睡梦中醒来，急忙跑到竹篓前一看，不禁哈哈大笑：“可怜的小家伙，到这种性命攸关的时候，你们还要你拽我拉，互相争斗，老天爷白给你们一对大螯、八只毛腿了！”1.“疲惫不堪”在文中是指渔夫__________________________________________________________。(6分)2.把“尽管”“却”“可是”“就”这几个词准确地选填到文中的括号里。(5分)3.两只螃蟹始终没能逃出篓去，为什么？(5分)_

6、_____________________________________________________________________________________________________________4.这则寓言故事告诉我们一个什么道理？(6分)______________________________________________________________________________________________________________(一)舍　　弃(26分)古希腊的

7、弗里几亚国葛第士以非常奇妙的方法，在战车的轭(è)上打了一串结。他预言：谁能打开这个结，就可以征服亚洲。一直到公元前334年，还没有一个人能够成功地将绳结打开。这时，亚历山大率军入侵小亚细亚，他来到葛第士绳结之前，不加考虑，便拔剑砍断了绳结。后来，他(果然　显然)一举占领了比希腊大50倍的波斯帝国。一个孩子在大山里割草，被毒蛇咬伤了脚。孩子疼痛难忍，而医院又在远处的小镇上。孩子毫不犹豫地用镰刀割断受伤的脚趾，然后，忍着疼痛保住了自己的性命。一位朋友到一家餐馆应征钟点工。老板问：“在人群密集的餐厅里，如果你发现手

8、上的托盘不稳，即将跌落，该怎么办？”许多应征者都答非所问。朋友答道：“如果四周都是客人，我就要尽力把托盘倒向自己。”最后，朋友成功了。亚历山大果断地用剑砍断绳结，说明他舍弃了传统的思维方式；小孩子果断地舍弃脚趾，以短痛换取了生命；服务员果断地把即将倾倒的托盘投向自己，才保证了顾客的利益。在某个特定的时刻，你只有敢于舍弃，才有机会获得更长远的利益。即(jì　jí)使将遭到难以避免的挫折，