西师大版 四年级上册语文 教案 水都威尼斯.doc

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1、16*水都威尼斯教学目标1.学会本课生字，联系上下文理解新词的意思.2.读懂课文，了解威尼斯的特点；能正确、流利、有感情地朗读课文，积累文中的优美词句.3.感受威尼斯的美丽，体会作者对威尼斯的赞美之情.教学重点引导学生通过阅读感受威尼斯的美丽和奇特.教学准备有条件的可收集威尼斯的图片资料或相关信息.教学时间：2课时教学过程一、激趣引入，揭示课文题目威尼斯是一个非常迷人的水上城市.今天，就让我们带着向往和憧憬一块去看看水都威尼斯吧！二、初读课文，整体感知1.学生选择自己喜欢的方式读课文，勾画出不认识的字词，用自己喜欢的方式解决生字的读音.2.检查生字读音.指名分段读课

2、文，学生互评正音.3.交流读懂的词语，不懂的词语讨论解决，读不懂的或重点词语随课文学习.4.自由读课文，试着边读边批，想一想威尼斯给你留下了什么印象.三、研读课文，自主探究1.小声读课文，想想自己读懂了些什么.有不懂的问题作上记号.鼓励学生大胆读文批注.2.再边读课文边思考，尽量解决自己刚才不懂的问题.3.小组讨论，交流自学情况.4.全班交流，各组展示学习成果.5.师生共同整理出有价值的问题供大家讨论.如：①威尼斯是一个什么样的地方？(历史悠久、以河为街、以船代车.)②为了把威尼斯介绍得生动形象，作者使用了哪些说明方法？(数字说明、举例说明等.)③第3、4段在写作方

3、法上有什么特点？(先总后分的写作方法.)四、多样练读，领悟情感1.同学们，美的形象可以愉悦我们的眼睛，美的声音可以愉悦我们的耳朵，朗读能让我们从另一个侧面感受到威尼斯的奇特、美丽.请选择你喜欢的一句或几句进行品读.2.指名读，教师和学生共同相机点评.3.师生合作读、赛读.五、联系生活，迁移运用如今的威尼斯正以其迷人的魅力，吸引着世界各国的游客前去观光.这儿有一则招聘广告：“因威尼斯游客量骤增，急需招聘导游，待遇从优，请有意者速来报名.”相信通过本节课的学习，同学们对威尼斯一定有了很深的了解.同学们有没有兴趣试一试？先自己练习，然后试着向大家作介绍.板书设计水都威尼斯

4、美丽奇特历史悠久以河为街以船代车