【人教新课标】五年级上册语文第二单元提升练习卷_含答案.doc

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1、第二单元提升练习班级：姓名：一、下列声母完全相同的一组是(　　)。A.梳　衰　诵　飕　B.囵　缕　侣　沥C.囫　扉　魂　杭D.缀　皱　帐　增二、读拼音,写词语。yúshù(　　　)　　zhànɡpeng(　　　)　　wūyè(　　　)sīchóu(　　　)yōuchóu(　　　)línɡhún(　　　)shuāilǎo(　　　)hépàn(　　　)shūlǐ(　　　)三、读句子,给加点的字注音。1.我们班的刘娜(　　　)同学多才多艺,“六一”联欢会上,她那婀娜(　　　)的舞姿获得了师生们的好评。2.一封家书意万重(　　　),思乡之心千斤重(　　　)。四、补

2、全词语,并选词填空。(　　)欺(　　)压　　(　　)(　　)相助[来源:学

3、科

4、网Z

5、X

6、X

7、K]能(　　)善(　　)　　泪眼(　　)(　　)1.为了防御外来的侵害,邻近的村落协同看守瞭望,遇警互相帮助。(　　　)2.形容字写得好,画也画得棒。(　　　)五、把句子补充完整。1.日出而作,　。2.　,人在天涯鬓已斑。[来源:学&科&网]3.落叶他乡树,　。4.　,行人临发又开封。5.春风又绿江南岸,　。6.悠悠天宇旷,　。7.　,游子久不至。8.明月有情应识我,　。六、根据课文内容判断正误。1.“小桥流水人家”这几个字出自元代词人马致远的《天净沙•秋思》。(

8、　　)2.王安石的乡愁是融于满目的春色之中的;张籍的乡愁是由北方的风雪勾起的;纳兰性德的乡愁是由秋风引起的。(　　)3.“我爱我的老家,那是我出生的地方。”这句话是间接地表达感情的。(　　)[来源:Z_xx_k.Com]4.梅花的精神表现在它总在别的花之前开放,给大自然增添了秀美。(　　)5.母亲认为杭州的桂花没有家乡院子里的桂花香,是因为家乡环境好,没有污染。(　　)七、课外阅读。乡　　愁余光中小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头　后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我

9、在这头大陆在那头1.这首诗是按　　　　顺序记叙的。从哪些地方可以看出来?用“　　”画出相关词语。2.这首诗把　　　　　与　　　　　紧紧联结在一起,诗人巧妙地把乡愁比作　　　　、　　　　、　　　　、　　　　,表达了诗人　　　　　　　　　　　　　的思想感情。(7分)3.你是如何理解“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”这四个词语的?选择其中一个写出你的理解。八、妙笔生花。“露从今夜白,月是故乡明。”在每个人心中,家乡都是温馨的地方。此时,想必你也按捺不住自己的感情了,那就拿起笔,介绍你的家乡吧!350字左右。第二单元提升练习一、B　二、榆树　帐篷　呜咽　丝绸　忧愁　

10、灵魂　衰老　河畔　梳理三、1.nà　nuó　2.chóng　zhòng四、风雪　守望　书画　蒙眬　守望相助　能书善画五、1.日入而息　2.江南几度梅花发　3.寒灯独夜人[来源:学科网]4.复恐匆匆说不尽　5.明月何时照我还　6.切切故乡情　7.浮云终日行　8.年年相见在他乡六、1.?　2.×　3.×　4.×　5.×七、1.时间　小时候　长大后　后来　现在2.台湾(“这头”)　大陆(“那头”)　邮票　船票　坟墓　海峡　思念亲人,盼望台湾早日回到祖国母亲的怀抱3.“坟墓”表现了海峡两岸的亲人至死不能团聚的悲痛心情。[来源:Z.xx.k.Com]八、略