【推荐】二年级上册数学教案：18《倍的应用》浙教版.doc

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1、《倍的应用》教案教学目标1．初步学会解答求一个数的几倍是多少的应用题。2．培养学生动脑、动手、动口能力。教学重点加深“求一个数是另一个数的几倍”和“求一个数的几倍是多少”数量关系的认识。教学难点明确求一个数的几倍是多少的问题，就是求几个几是多少。教具学具准备口算卡片、磁力板、投影仪、圆片、小棒。教学步骤一、铺垫孕伏。1．口算，出示口算卡片，采取抢答形式。2．口述算式和得数（出示投影片）。（1）3个2的和是多少？（2）5个7的和是多少？3．导入。（1）学生摆圆片，第一行摆4个，第二行摆8个。指导学生明确第一行摆4个圆片，第二行摆8个圆片，摆了2个4，所以第二行圆片的个数是第一行

2、的2倍。（2）导入新课。如果已知第二行圆片的个数是第一行的2倍，你们知道第二行摆几个圆片吗？板书课题应用题。二、探究新知。1．教学例1。【可演示动画“应用题”或演示课件“应用题”】体育组的人数是航模组的3倍。参加体育组的有多少人？解决佳佳提出的问题，并与同伴说说你是怎么想的。同学们思考，5分钟后老师给出答案。2．完成教科书79页的习题1。【可演示课件“应用题”】（1）指导学生摆小棒（小棒代替粉笔）．第一行摆6根小棒，第二行摆的小棒是第一行的7倍，教师巡视。（2）引导学生口述摆小棒的过程。（3）教师引导学生把此题填完整。三、全课小结。通过学习知道了求一个数的几倍的多少，就是求几

3、个这个数的和，用乘法计算。