【精品】四年级上册语文期末模拟考试试卷 人教新课标（含答案）.docx

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1、人教版（新课程标准）四年级上学期语文期末模拟考试试卷一、积累运用1.给划线字选择正确的读音。堤________岸（tī dī）    特殊________（shū chū）    凌________乱（lín líng）秘________鲁（bì mì）    欺侮________（wú wǔ）      拽________住（zhuài yè）2.汉字闯关。 （1）“靡、峻、崩、匪”四个字用部首查字法分别应查部首________、________、________、________；用音序查字法分别应查大写字母________、________、____

2、____、________。（2）选字填空。梢    悄    消    捎    稍春风________微一用力，________地爬上了树________，给人们________来了春天的________息。（3）“慎、怜、悯、怀”都是形声字，偏旁都是________旁，它们的字义都和________有关。3.给划线字选择恰当的字义，将序号填在横线上。Ⅰ奇观________①出乎意料的；②惊异；③罕见的。Ⅱ题西林壁________①书写；②题目；③评论。Ⅲ绝无仅有________①穷尽；②断绝；③绝对；④独一无二。4.把下列词语补充完整并完成问题（1）

3、补充词语欣喜若________    ________风________雨   若________若________   引人________金碧辉________    惟________惟肖       ☆风________日________   隐隐________（2）给词语归类并仿写两个。ABAC：________      仿写：________、________AABB：________      仿写：________、________（3）与标☆的词语意思相反的是________。（4）选择一个你喜欢的词语写一句话。5.句子训练营。 （1

4、）写一个描写自然景观的句子，用上“举世无双”这个词语。（2）“游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹”中的“滑”改为“划”好不好？为什么？6.课堂回放。 （1）________，唯见长江天际流。（2）________，西出阳关无故人。（3）绿水________，因风________；青山原不老，为雪________。（4）我们生活在一个诗的国度。从牙牙学语时起，爸爸妈妈就教我们背诵唐诗宋词了。过年时，我们吟“________”；春天时，我们吟“________”；中秋时，我们吟“________”；思念时，我们吟“________”。（5）李燕做实

5、验，可是做了几次都失败了，我想用学过的名句来鼓励她：“________”。二、综合实践7.读了这段文字，你有什么感受？你有什么话要对王强说？你对自己的未来提出了什么要求？请你写下来。没有高度表，没有速度表，什么仪表都没有……2011年，35岁的四川绵阳农民“飞机哥”带着自造的土飞机——“王强二号”，参加了日前在上海举办的全球自制交通工具展览，引起关注。“王强二号”时速达90公里，目前飞行高度达1800米。三、拓展阅读8.阅读下文，回答问题玉林绽琼花   雾凇之美，美在壮观、奇绝。人们把观赏雾凇的过程叫“夜看雾，晨看挂，待到近午赏落花”。“夜看雾”，是在雾凇

6、形成的前夜观看松花江上出现的雾景。大约在黑夜里十点多钟，松花江上开始有缕缕雾气，继而越来越大，越来越浓，那大团大团的白雾，从江面滚滚而起，不停地向江岸漂流，使江边路上的行人，像是在云中走来走去。   “晨看挂”，是早起看树挂。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，棵棵杨柳宛如玉枝垂挂，簇簇松针恰似银菊怒放，江风吹拂，银丝闪闪，玉菊摇曳，太阳升起，碧空如洗，雾凇晶莹多姿。   “待到近午赏落花”，是说树挂脱落的情景。一般在上午10时左右，树挂开始一片一片脱落，接着是成串地往下滑落。微风吹起脱落的银片在空中飞舞，明丽的阳光辉映到上面，空中形成了五颜六色的雪帘。 

7、  吉林雾凇这一罕见的自然奇观，吸引了越来越多的海内外游客。每年凡来吉林参加雾凇节并亲眼观赏过吉林雾凇的人，都对这飘逸绝妙的风姿叹为观止，赞叹吉林雾凇是“美之绝境”。（1）读了文章，雾凇给你留下的总体印象用一个字来描述就是“________”。（2）人们把观赏雾凇的过程叫作“________”。海内外游客赞叹吉林雾凇是“________”。（3）在文中找出一处比喻句。（4）默读第一自然段和最后一个自然段，这两段的关系是________。（5）读了这篇课文，你有什么话想说？9.阅读下文，回答问题   有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻

8、子儿女享受天伦之乐。   老板舍不得他的好工人走，问他是否能帮忙再