【精品】四年级上册语文期末测试卷-苏教版（含答案）.doc

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1、江苏省四年级语文上册期末测试题（A卷）班级：姓名：分数：一、积累运用（45分）1.看拼音写字词。（10分）jiànglínbìjìnglínghúnchónggāofèiténg（）（）（）（）()cánkuìxiāohuǐmǐnjiéníngjiéchéngfá()()()（）（）2.比一比，再组词。（8分）怒（）晖（）销（）编（）努（）挥（）捎（）骗（）3.根据要求写词语:从十二生肖中选其中的5个各写一个成语。（5分）4.选择合适的词语填空。（4分）⑴王刚同学毛笔字写得很（）。（熟悉、熟练）⑵（）个同学还不会说普通话呢？（哪、那）⑶同学们把教室打扫（）干干净净。（地、

2、得、的）⑷小组讨论时，不要总是（）别人的发言。（重复、反复）5.按要求写句子。（6分）⑴扩句：小鱼游泳。⑵缩句：那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲。⑶改“被”字句，凶狠残暴的国民党反动派杀害了江姐。6.修改病句，写在横线上。(6分)①小张有时经常和小李在一起下棋。②我热气腾腾地端来一碗羊肉汤。③在春节联欢会上表演了精彩的节目。7.本册书中有那么多古诗，选择一首默写下来，并写出诗的作者及朝代。（6分）二、课内阅读（12分）国际互联网上的内容非常丰富，各种知识、各类信息无所不有，人们可以在网上读新闻听音乐看电影可以和天南海北的朋友聊天、游戏可以在家里听老师上课，或者在网上

3、查yuè()资料，并向国内外专家请教；还可以在家里上班、开会；甚至可以足不出户guàng（）“网上商场”，用“电子钱包”付款，让商店把东西送到家中……1.在上加上标点。（2分）2.根据拼音写出相应的汉字。（2分）3.解释词语。（4分）无所不有足不出户4．“网上商场”、“电子钱包”为什么加引号？（2分）5．仿照课文，用“可以……可以……还可以……”说一句话。（2分）三、课外阅读（13分）奶奶家的葫芦蔓（mànwàn）上结了八个大大的、白白的葫芦。一个双休日，我们去了奶奶家，准备把成熟的葫芦锯成两半，做成瓢（piāopiáo）。爸爸拿来一根细线，从葫芦顶端到底端围了个圆圈，然

4、后沿这个圆圈画下一条线。爸爸告诉我，照着这条线下锯不容易锯偏。话是这样说，可爸爸连锯了两个都了。从第三个起才。原来，爸爸锯前两个时，动锯不动葫芦，锯不固定，所以很容易偏。锯后面几个时，他改变了方法。爸爸一手扶着锯子，一手拿着葫芦，让葫芦上的线在锯子上来回地走，这样，锯不动而葫芦动，自然就锯不偏了。我夸爸爸聪明，爸爸说这叫。妈妈将半个的葫芦去瓤（ráng），再整（zhěnzhěng）齐地放到锅里，倒上半桶水，开始煮。妈妈说，不煮的瓢将来容易裂，煮过的瓢用的时间长。瓢煮熟后，妈妈再将外面那层皮刮去，放在太阳底下晒干，这样瓢就可以用了。真没想到，原来做一个瓢这么不容易。1.给文

5、中带点的字选择正确的读音。（4分）2.将下面词语选填到短文中的横线上。（3分）熟能生巧成功失败3.细读2-3自然段，照样子，在（）中填上正确的序号。（4分）例：爸爸的制作过程：（1）围圆、画线（2）改变方法锯（3）锯成妈妈的制作进程：（）刮皮、（）挖瓤、（）晒干、（）煮熟4.请用“”画出作者看到用葫芦做成瓢后的感受。（2分）四、习作。（30分）写大自然秀美的山川，写各种各样人或事，写自己的快乐和烦恼，写自己的梦想或希望，都可以。要把自己想说的意思写具体，写清楚，自己加个题目。不少于300字。0参考答案一、积累运用。1.降临；毕竟；灵魂；崇高；沸腾；惭愧；销毁；敏捷；凝结；

6、惩罚2.愤怒，努力；春晖，挥手；销毁，捎信；编故事，骗子3.狐假虎威、狗急跳墙、鸡毛蒜皮、龙争虎斗、鼠目寸光4.熟练；哪；得；重复5.（1）例：清澈见底的湖里，很多小鱼在欢快地游泳（2）水罐感到骄傲。（3）江姐被凶狠残暴的反动派杀害了。6.（1）去掉“有时”或“经常”；（2）我端来一碗热气腾腾的羊肉汤。（3）小明在春节联欢晚会上表演了精彩的节目。7.本册的四首古诗，学生随意选取默写。二、课内阅读。1.、、，；2.阅、逛3.无所不有：什么都有足不出户：不用出门4.不是真正的，是特殊含义5.发散题，语句通顺即可。三、课外阅读。1.màn；piáo；ráng；zhěng2.失败

7、；成功；熟能生巧3.（3）刮皮、（1）挖瓤、（4）晒干、（2）煮熟4.真没想到，原来做一个瓢这么不容易。四、作文评分标准。一类文（27—30）：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。二类文（24—27）：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。三类文（18—24）：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。四类文（12—18）：不合题意，中心不明确，内容