【精品】六年级上册语文期中检测试题 冀教版.doc

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1、冀教版六年级第一学期语文期中测试题一．读拼音写汉字。(10分)zhòuránchuí dǎbǐyíyǒuhēiyùnhán()()()()()bǒjiǎoguījujiǎojiànqiáocuìzhūrú()()()()()二．用“/”划去画线字的错误读音。(4分)悄然(qiāoqiǎo)模样(mómú)追悼（dàodiào）苍劲(jìngjìn)衣裳(shāngshang)矗立(chùzhù)魁梧（wuwú）参差(chā　cī)三．选择合适的词语填在括号里。（4分）神秘秘密绝密精密课间，两位同学坐在教室的一

2、角，低头正藏着什么（），正好被老师发现，其他同学都认为这下可发现了什么()情报了。在老师的诱导下，两位同学不得不说出其中的原因。原来，他们正在绘制一种（）的计算器钢笔的设计图，为了不让太多人打搅他们，所以才搞的这么（），大家这才恍然大悟。四．根据要求写词语。(8分)（1）写出四个有关亲情的词语。______________________________________________________（2）几个词语联合起来，就是一幅美好的画，你来写两句。例：孤村落日残霞____________________

3、___________________五．在“—”上填上带“然”字的成语。(4分)(1)我正听得如痴如醉，小提琴声____________。(2)因为写作背景不同，所以这两首诗的风格也____________。(3)教室里的桌椅摆放得____________。(4)听了伯父幽默的解释，我____________。六．按要求写句子。(4分)(1)老师笑着对他说：“你好好想一想，想好以后再回答我。”(改为第三人称转述句)_______________________________________________

4、__________(2)即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值和我们是一样的。(改为反问句)_________________________________________________________(3)标志：①表明特征的记号。②表明某种特征。用“标志”的两个不同意思各写一个句子。______________________________________________________________________________________________________________

5、____六、语言积累(10分)1．如石子一粒，仰高山之巍峨，但不____________；若小草一棵，慕白杨之伟岸，却不____________。2．天下没有免费的午餐——收获绝不能__________，它需要付出__________、__________和__________。3.每次登上岳阳楼，我就会想起唐代诗人杜甫写的《____________》，其中两句“亲朋无一字，______________”。4.“晴川历历汉阳树，__________________。”这两句诗是唐代诗人崔颢登上________

6、楼之后看到的景象。七、课文内容回顾(12分)1．《心的翅膀》这篇课文通过写“我”的________、________、________对待同一个问题的不同回答，说明了__________________________(用课文中的话回答)。(4分)2．《我的伯父鲁迅先生》是。文中回忆了件事。(5分)3.《长江之歌》这首诗的作者是____________，它采用____________的写作手法，表达了____________________之情。八、口语交际.(5分)玲玲这次月测成绩很不理想，她的心里很难过。

7、请你用乐观的心态来开导开导她。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________九、阅读理解(14分)--------

8、---我爱花生花人们常常咏赞烂漫的樱花，雍容的牡丹，圣洁的白莲，我却要赞美貌不惊人的花生花。我觉得花生花虽平凡，却蕴藏着另一种美。花生的花，一般在七月开，青青的花生株上，露出一点一点鲜黄的嫩苞。清晨沐浴着露水，湿漉漉的；中午，反射着阳光，亮晶晶的。就在这时，小嫩苞绽开了！一朵，两朵，娇小而醒目地点缀在万绿丛中。几天后，到了盛花期，那时，你若从花生地边走过，一眼便可看到那些小小的黄花疏密有致地散在椭圆