教师书法培训心得体会.doc

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1、教师书法培训心得体会教师书法培训心得体会教师书法培训心得体会教师书法培训心得体会最近有幸参加了20**年浙江省中小学美术（书法）教师培训班，期间在培训的承办方杭州市留下小学进行了参观考察。其实，工作几年来有幸参观的学校很多，杭州市留下小学确切是让我留下印象比较深的1所学校。这不但是学校把对传统文化艺术的认识和在学校中的结合，更让我深感敬佩的是学校把本土文化和传统文化作为得以传承的责任，所以不管是本地乡土民间文化还是学校社团文化建设都做的扎实有效，最少在学校社团文化中体现出的厚重是1般学校所没有的或说是缺少的

2、。　　在参观杭州留下小学的校园文化中，让我感觉到学生在校园中的主体做到了最大化的显现，就像1个放大镜1样，把学生的1切在校活动进行了放大：学校门口刻在的大石上的校名是学生亲手写的书法，学校的宣扬册是学生徒手亲手绘制的，在学校的文化墙上也都是学生活动的身影，特别是美术作品的展现更是学生的天下，可见杭州留下小学所具有的那份来自学生中的那份自信和独特的眼光。　　学校现在的社团文化可谓大同小异，在杭州留下小学美术这1块中，最使我们参观的老师感到震动的是杭州留下小学的美术课堂作业的展现，1个个走廊和1面面整体的墙都展

3、现着学生的美术课堂作业，正是这样的课堂作业彰明显学校在整体的美术教育的成果，让人感到“实在”和“真实”，在我们美术老师眼里反而更来的“真实可靠”，也体现了美术老师们的“用心良苦”。　　4天的书法骨干教师培训匆匆而过，回顾这4天的培训，讲座、练习、观摩、交换，多样的情势，在这炎炎夏日，犹如1缕清风，吹散缭绕于心头的迷雾，明晰了书法教学之路的方向。　　静心凝听诸位专家的讲座，字字珠玑，用心思索，寻觅着推开书法教学大门的钥匙。杨锷先生告知我们书法教学需要我们具有睿智的双眼去捕捉研究的着力点，以独特的视角去解读；徐

4、贵明老师言传身教，奇妙点拨，让我知己不足，抓紧本身锤炼的步伐；王慧松教授妙招频出，让我明白书法教学不能只凭满腔热忱，亦应有道，当从学生的学习实际动身，不断创新，研究出各个学生易于接受得教学妙招，努力营建学生爱好的妙趣横生的教学氛围。　　观摩巫艳秋老师的书法教学公然课，感叹于执教老师高深的教学记忆，精致的教学设计，精到的精到的教学指导，精细的.教学环节，因而，我顿悟：书法教学不单单是写字技能的训练，更是历史文化的传承，为人之道的培养。　　风乍起，吹皱1池春水。随着新课标的修订实行，书法教学势必迎来1个崭新的发

5、展前景。书法艺术是中华民族的珍宝，4天的培训收获需要在今后漫漫教学征程中逐1落实，与书法惟有的日子不再单调，我将与我的学生们1同走进这1看似简单的黑白世界，感受其包含的无穷魅力。　　我此次参加湖南省小学书法骨干教师培训，自始自终严格遵照培训纪律和规章，认真听了每位专家学者的讲课，做了大量的学习笔记，同时也认真仔细地观摩了金海实验小学教师的书法课，我收获很丰富，不枉此行，到达了我的预期目的。我深感收获的是：　　首先，对书法课堂有了新的认识。我的工作地怀化溆浦，离省文化中远，原来表现对文化认识也离得远，认为进不

6、进课堂无所谓。培训后，认识上有改变，认为很有必要，书法学习是在解救我们的民族文化，应当从小孩子抓起，直至中学大学。　　其次，丰富了书法理论知识。我虽然懂点书法，但长时间忙生计和工作，对理论上的东西只知道点皮毛。通过培训，豁然开朗，书法理论多了。并知道何满宗、李再湘、夏时、熊瑛、谢建明这些专家学者和老师们是怎样刻苦学理论的，怎样理论联系实际践行书法艺术活动的。自己将来也要在1边实践书法，1边下苦工夫学习书法，做到理论带路，不迷失方向，做1个合格的书法爱好者和地方小书家。　　再者，此次培训让我更加学会了施教的方

7、法。原想自己学书觉得枯燥，还去教小孩子学枯燥，岂不枉哉?由于思想认识的毛病，致使教法陈腐过时还不当做1回事。以致教学质量没有大幅度的提高。其实现在看来，我教书法是可以的，但在调动学生积极性，激起学生学习书法兴趣方面还需下工夫。回去后，我将重新调剂状态，改进教法，让孩子们的学习书法不觉得枯燥，更加轻松愉快。　　另外，通过培训让我解放了思想，我觉得有必要把自己教学方面总结的教法经验贡献出来，供大家讨论，让大家在教学中少走弯路。首先是教学理念上，我认为刚读1、2、3年级的学生认知能力低，没必要教名家的教材，只要用

8、1—3年级语文课本即可。让学生获得成绩感有了自信心，认知能力提高后再学习名家法帖，效果会更好，否则，我们学生的写作业的能力、水平得不到很快提高。培养写字能手是必定的，培养书法家是偶然的。　　再就是怎样用最简方法，最容易让学生接受的方法教学生?我认为应多用朗朗上口的口诀。我编了些供大家参考指正，相互提高。　　丹桂飘香宁乡逢，师训班里把学同。　　10日情怀百般爱，百年修来万年红。　　此次培训做得太好了，真的让我不枉此