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《天津专用2020高考生物二轮复习专题能力训练9动物生命活动的调节含解析.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、专题能力训练九 动物生命活动的调节一、选择题1.(2019广西名校高考模拟)下列关于动物激素调节及其应用的叙述,正确的是( )A.饲喂添加甲状腺激素的饲料,可使蝌蚪快速发育成小青蛙B.给肉牛注射生长素,可以使肉牛快速生长,早日出栏C.甲状腺激素分泌不足的哺乳动物,其耗氧量会增加D.某人出现尿糖现象,说明他一定患了糖尿病答案:A解析:生长素是植物激素,对动物没有促进生长的作用,B项错误。甲状腺激素有促进新陈代谢的作用,会增加耗氧量,甲状腺分泌不足会导致新陈代谢减弱,耗氧量减少,C项错误。尿糖有很多原因,可能是糖尿病导致胰岛素分泌不足,
2、也可能是一次性吃糖过多等,D项错误。2.下图为某反射弧的部分结构,其中a、b、c表示相关结构。下列叙述正确的是( )A.从结构a到结构c构成一个完整的反射弧B.兴奋在结构b处的传递是双向的C.结构c接受适宜的电刺激,可在结构a上测到电位变化D.结构a接受有效刺激后,兴奋在结构c上的传导是单向的答案:D解析:图中a为传入神经,b为神经中枢,c为传出神经,从a到c不能构成一个完整的反射弧,因为其不含感受器和效应器,A项错误。结构b处为突触,兴奋在此处的传递是单向的,B、C两项错误。3.科研人员给予突触a和突触b的突触前神经元以相同的电刺
3、激,通过微电极分别测量突触前、后两神经元的膜电位,结果如右上图所示。据此判断,下列叙述不合理的是( )A.静息状态下膜内电位比膜外低约70mVB.突触a的突触后神经元出现了阳离子内流C.突触a和b分别为兴奋性突触和抑制性突触D.兴奋在突触前、后两神经元间的传递没有延迟答案:D解析:由题图可知,曲线起点(膜内电位)处约为-70mV,即静息状态下膜内电位比膜外低约70mV;突触a的突触后神经元膜电位由-70mV变化为-60mV,是阳离子内流造成的;突触a的突触后神经元电位上升,为兴奋性突触,突触b的突触后神经元电位下降(阴离子内流造成)
4、,为抑制性突触;因为有突触间隙,所以兴奋在突触前、后两神经元间的传递有延迟。4.将两个灵敏电流计分别连接到离体的神经纤维表面(如图1)、突触结构两端的表面(如图2),每个电流计两电极之间的距离都为l,当在图1的P点给予足够强度的刺激时,测得电位变化如图3。若分别在图1和图2的a、b、c、d处给予足够强度的刺激(a点离左右两个电极的距离相等),测得的电位变化图正确的是( )A.在a点给予刺激对应图5B.在b点给予刺激对应图3C.在c点给予刺激对应图3D.在d点给予刺激对应图4答案:D解析:兴奋在离体的神经纤维上双向传导,若在a点给予刺
5、激,由于a点离左右两个电极的距离相等,故电流计不发生偏转,A项错误。若在b点给予刺激,电流计右侧电极处的神经纤维先兴奋,然后左侧电极处的神经纤维兴奋,与图3曲线相反,B项错误。图2表示兴奋在突触处的传递过程,传递速度较慢,若在c点给予刺激,将会出现类似图3的电位变化,但中间电位差为0的时期较图3长,C项错误。若在d点给予刺激,则将出现如图4所示的电位变化,D项正确。5.(2019天津南开模拟)炎性甲亢是由甲状腺滤泡细胞膜通透性发生改变,滤泡细胞中的甲状腺激素大量释放进入血液,从而引起机体内甲状腺激素含量明显升高的一种疾病。下列有关叙述
6、正确的是( )A.正常情况下,甲状腺的分泌活动直接受下丘脑的控制B.甲状腺激素作用的靶细胞比促甲状腺激素作用的靶细胞数量多C.炎性甲亢患者血液中促甲状腺激素释放激素的含量比正常人高D.炎性甲亢患者体内细胞代谢旺盛,机体产生的热量减少答案:B解析:正常情况下,甲状腺的分泌活动间接受下丘脑的控制,A项错误。促甲状腺激素作用的靶细胞为甲状腺细胞,而甲状腺激素对几乎全身的细胞都起作用,故甲状腺激素作用的靶细胞比促甲状腺激素作用的靶细胞数量多,B项正确。炎性甲亢患者血液中甲状腺激素的含量较高,通过反馈调节抑制了下丘脑和垂体合成并分泌相关的激素
7、,导致血液中促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的含量下降,故炎性甲亢患者血液中促甲状腺激素释放激素的含量比正常人低,C项错误。炎性甲亢患者血液中甲状腺激素的含量较高,甲状腺激素促进细胞代谢,机体产生的热量增加,D项错误。6.科学家选择了一批各项生理指标都相同的健康大鼠开展了三组实验:甲组大鼠饲喂普通饲料;乙组大鼠饲喂等量高糖高脂饲料,丙组大鼠饲喂等量高糖高脂饲料并加强运动。实验持续6周后,测得下表数据(瘦素是一种激素,可促进脂肪的分解)。下列分析错误的是( )组别体重/g瘦素相对含量胰岛素相对含量血糖相对含量瘦素受体蛋白相对含量甲3
8、61.751.2813.615.060.48乙436.607.9533.577.490.10丙348.704.6225.695.770.28A.乙组大鼠的血糖水平明显高于甲组,可通过注射胰岛素进行治疗B.运动能增强细胞对
