【苏教版】五年级上册语文教案：2.陶校长的演讲.doc

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1、2陶校长的演讲教学要求：1.学会本课的10个生字，理解生字新词。2.了解演讲的特点，明白为什么要做到“每天四问”，培养学生不断激励和鞭策自己的好习惯。3.能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。教学重难点：1.理解“每天四问”的重要意义。2.学会使用关联词。教学时间：2课时第一课时一、板题、交流资料、听范读1.板书解疑，陶校长（交流资料）原名陶文濬，后改名陶行知。安徽翕县人，祖籍绍兴。中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。2.听演讲（录音范读）小结：

2、演讲就是在群众集会或重大会议上就某个主题说明道理、发表见解的说话方式。二、了解演讲知识，引入课文1.谈演讲的特点（1）真实性（贴近生活，讲真话）（2）鼓动性（激烈感情，感召力）（3）礼仪性（称呼、交流、有祝语）2.文中陶校长怎样注意这三点的，自读（1）通读正音（2）划标题三、检查初读理思路1.出示生字词正音。2.按四部分抽个别读，点评后四人小组分别读，并解疑。3.交流分段知大意。（1）陶校长的演讲主要讲了什么？（2）是分哪儿几个方面来谈这个问题的？（3）填充概括段意一（1）开门见山提出了（）二（2—5）分别要求

3、学生从（）、（）、（）、（）四方面问问自己有没有（），（）了多少，并讲了这样问的（）。三（6）总结全文，希望学生养成（）的好习惯，争取在（）取得（）。4.引读全文5.质疑留疑四、学字词1.讨论书写要点。2.归类写字：左右结构：演、锻、稳3.比较组词：陶（）炼（）彼（）葡（）练（）履（）4.完成习字册。5.抄写词语。第二课时一、复习课文大意，相机板书：健康、学问、工作、道德二、教学第一问1.作者为什么要先问身体有没有进步？（默读圈画中的词句）2.交流导读卡片：健康第一健康是生命之本健康堡垒3.再读体会关联词的作用

4、（填空比较，谈重要性）因为……有了……才有……，否则……将4.怎样才能有一个健康的身体？（抓住两个“离不开”，导读）5.三读本段（引读）理清层次：先问什么？再问为什么这样问？最后提出什么希望？三、教学第二问、第三问、第四问1.默读圈画方法同上2.交流讨论，学生为主（1）问什么？（2）为什么要这样问？（自己的学问有没有进步）（3）怎样才能使自己的学问有进步？3.点拨关键处（1）公德——公共道德，观念（2）私德——私人生活上所表现的道德品质（3）真人——真诚不虚伪的人四、以读比感悟，深化倾吐1.各组派一代表读（同内

5、容的挑战读，点评有层次）2.男女生各派代表读，并谈谈陶校长为什么要作这篇演讲？体现了他怎样的感情？3.填空总结陶校长希望同学们从小树立（），筑起（），学习上认准（），刻苦钻研；工作上要培养（），认真负责地做好（），要学做（）。这样就可以（）。他的演讲言真意切，使我们感受到老一辈教育家对学生的（）。4.激情齐读出这种关怀、爱护和演讲的语气。5.倾吐练习A《陶校长的演讲》读后感B《我也要每天四问》C陶校长，您听我说……五、作业：填空（课后4）教学板书：26陶校长的演讲身体有没有进步？生命之本每天四问学问有没有进步？

6、前进源泉工作有没有进步？打牢基础道德有没有进步？做人根本