【人教新课标】一年级下册语文教案-小蝌蚪找妈妈 .docx

《【人教新课标】一年级下册语文教案-小蝌蚪找妈妈 .docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、34《小蝌蚪找妈妈》【教学目标】1．认识“灰、迎”等8个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，能通过朗读感知小蝌蚪到青蛙的变化过程。3.能正确运用“已经”说句子。4．增强学生对科学童话的兴趣。【教学重点】读通课文，通过朗读感知小蝌蚪变成青蛙的过程。【教学难点】增强学生对科学童话的兴趣。【教学过程】一、导入课题师：今天我们来学习——板书课题：34小蝌蚪找妈妈学生齐读课题。师：看课件上的图片，说说小蝌蚪是什么样子的？板书：大大的脑袋，黑灰色的身子，长长的尾巴二、初读课文，整体感知，识记生字1．听课文录音，标出自然段，圈画不认识的生字。2.指名读课文，想想这篇课文讲了一个什么样的故

2、事？3.师出示带音节生字，指名读，去掉音节读，开火车读。（出示课件第三张幻灯片）三、精读导学，主动思维师：小朋友们，小蝌蚪在找妈妈的过程中得到了很多热心人的帮助，它们是谁呢？----（鲤鱼阿姨和乌龟）1.遇到鲤鱼。（出示课件第四张幻灯片）（1）小蝌蚪游哇游，最先遇到了鲤鱼阿姨。同学们观察图片，看看现在的小蝌蚪是什么样子的？它们是怎样向鲤鱼阿姨打听妈妈的？指名读课文。师：你们觉得他读得怎么样？生回答。师：这位小朋友，他们的提醒你记住了吗?来吧！到老师这儿来。（师生迎上去）师：大家看清楚了吗？我们刚才是这样面对面地走到一起的，这就叫做(迎上去)，“面对面地走到一起这就叫做——迎上去

3、”生回答。师：现在你就是那只非常想念妈妈的小蝌蚪，老师就是鲤鱼阿姨，你能迎上来急切地问一问吗？师：从鲤鱼阿姨那里我们知道小蝌蚪的妈妈是什么样子的？（2）分角色朗读，师生配合读小蝌蚪向鲤鱼阿姨打听妈妈的情景。2.遇到乌龟。（出示课件第五张幻灯片）师：小蝌蚪继续往前游哇游，过了几天，小蝌蚪又发生了什么变化呢？这个时候它们碰到了谁呢？乌龟告诉小蝌蚪，它们的妈妈是什么样子的呢？——大眼睛，绿衣裳3.认识青蛙。师：鲤鱼阿姨说小蝌蚪的妈妈是四条腿，宽嘴巴，乌龟说小蝌蚪的妈妈是大眼睛，绿衣裳。那我们一起来帮小蝌蚪找妈妈吧。生读第四五自然段。小蝌蚪的妈妈是什么样子的呢？师：原来青蛙是这样的：披

4、着碧绿的衣裳、露着雪白的肚皮、鼓着一对大眼睛。师：小蝌蚪终于找到了自己的妈妈，这个时候的小蝌蚪又变成了什么样子呢？小蝌蚪通过仔细观察，认真思考，主动探索，终于找到了妈妈，多么幸福啊。同学们也要像小蝌蚪学习，做个勤于思考，主动探索的孩子。不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了，它们跟着妈妈（）四、理解课文，感悟升华1.说出小蝌蚪身体变化的过程。师：通过刚才的学习，我们知道小蝌蚪在找妈妈的过程中，自己的身体也发生着变化，下面我们一起通过图片来回顾一下。（出示课件第九张幻灯片）小蝌蚪--长出两条后腿—长出两条前腿—尾巴变短了—尾巴不见了（变成了青蛙）师：小蝌蚪在找妈妈的过程中慢慢地变成

5、了小青蛙。老师发现，你们在这短短的几十分钟内，也有很大的变化：越来越会读书了，发言也越来越积极了。         4.出示课件第十一张课件：“已经”拓展练习：你们已经长成小青蛙了。小青蛙的尾巴已经不见了。_______已经______。五、拓展阅读阅读语文主题学习193页的故事《初次离开妈妈的黄鹂鸟》请同学们下课之后交流一下这个故事告诉我们什么道理？板书：34小蝌蚪找妈妈四条腿，宽嘴巴小蝌蚪找妈妈大眼睛，绿衣裳勤于思考，主动探索