【西师大版】二年级上册语文：识字一 月月花教案.docx

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1、识字一u月月花教学目标：　　1.认写本课生字，书写做到正确、工整。　2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　3.朗读儿歌，初步了解各个季节的花。　　　教学重点：　　认识16个生字，写10个生字。教学难点：背诵课文。教学准备：ppt课件、生字卡片。学生课前收集各种花的图片，了解有关花的知识。　　课时：2课时　　第一课时　　教学设计　　一、导入　　1.大家都知道一年有几个月，那么，这十二个月各开什么花呢?　　2.小组交流后反馈。　　3.学生反馈，老师补充。　　过渡：那么这节课我们就来学与月份有关的花的知识。　　二、初读文意　　1.出示课题：《月月花》　　2.自由读课文，从文中画出

2、生字词。　　3.老师出示生字词，请学生上台给生字标上音。　　4.全班小朋友当小评委，给注音生字评分。　　5.全班齐读生字。　　注意读准前后鼻音和平翘舌音的字。　　6.学生交流识字方法。　　7.开火车认读生字卡片，巩固识字。　　8.用生字组词，帮助学生了解字意。　　9.自由读课文。　　10小组分行读课文。　　三、指导写字　　1.读生字，组词。　　2.书写注意点。　　3.生书写，师巡视。　　四、自己读课文，要求读正确、流利　　五、作业　　抄写生字。　　　　第二课时　　教学设计：　　一、复习　　1.出示生字测读。　　2.出示句子测读。　　3.出示花的图片，并说说这些花是在几月份开放的。　　

3、二、学习诗歌　　1.都是朗读，让学生小声地跟读。　　2.读后思考：　　(1)你知道了什么?　　(2)你对什么花的印象最深刻。　　3.师生交叉读。　　(1)读时注意前后半句的衔接。　　(2)读后整体感知。　　(3)那么你还能说出这十二月里除了这些花以外，还有什么花吗?　　(4)小组讨论交流。　　(5)反馈。　　(6)在自然界里的花都有它们各自的生活、特点以及习性。只有你了解它，你才能更好地爱护它。　　4.朗读课文。　　(1)学完了课文，大家觉得花可爱不?想不想读一读?　　(2)请个别学生朗读课文。　　三、拓展延伸　　1.在生活中，大家对花还了解多少，提一提?　　2.大家的问题真多，可以

4、去看《十万个为什么》，它可以解答。　　四、作业　　阅读《十万个为什么》，解决疑难问题。　　板书设计　　1.水仙　　春2.杏花　　3.桃花　4.杜鹃　　夏5.牡丹　　一年6.栀子　　四季7.荷花　　秋8.桂花　　9.菊花　　10.芙蓉　　冬11.山茶　　12.腊梅