【语文版】三年级下册语文教学反思1：雪域高原看赛牛.docx

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1、《雪域高原看赛牛》教学反思　课文按“比赛前——比赛中——比赛后”的顺序描写了自己在雪顿节上，的所见所闻，表达了藏族人民欢乐的心情.我在这节课的教学中，做的好的地方是：1.本设计紧扣文本内容、单元训练重点、课后题，打破传统的串讲串问教学模式，先从整体入手，大体了解课文的记叙顺序和内容，然后直奔教学重难点.重点学牦牛比赛时，再学比赛前和比赛后，层次清楚，条理分明.抓住重点词语“别开生面”，贯穿在整个教学过程当中.通过比赛前主人的节日盛装，比赛时场面的壮观、有趣、揪心，比赛后人们的心情是只图高兴加以理解.2.运用多媒体课件的教学方法，使学生感受到各民族特别是藏族浓郁的民俗风情，

2、尤其是牦牛比赛时的图片更能让学生直观感受场面的壮观，同时，把课文里一些重点语段提炼出来，更能集中学生注意力.对一些重点词语用不同颜色的字标记出来，加深理解，也有利于朗读指导.3.重视了朗读训练，尤其几个重点段落.通过朗读让学生进一步感悟.除此之外，适当加入了语文扩展练习：变换句式和仿写句子，在语言实践中加深理解，培养语感.本课设计容量较大，学生没有良好的语文基础和良好的学习习惯，第2课时就难以完成，尤其是阅读的能力，因此在预习和第1课时的教学时一定要扫请阅读障碍，才能为后续学习打好基础.