【人教新课标】五年级下册数学教案-4.2《分数与除法》.doc

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1、人教版小学数学五年级下册《分数与除法》课堂实录教学目标：1、知识目标：理解并掌握分数与除法的关系，知道如何用分数来表示除法算式的商。2、能力目标：培养学生动手操作的能力，合作交流的能力，发展学生的逻辑思维和分析处理问题的能力。3、情感目标：在生生合作中学会倾听，收集他人的信息，在师生合作中，大胆创新勇于发现，不畏艰难。勇于探索和思考，培养学生转化的思想。教学重点：理解分数与除法之间的关系教学难点：分数与除法之间的关系教学具准备：多媒体课件教学方法：小组合作谈话法教学过程：一、复习师：一起来检验一下同学们之前的知识学得怎么样！（屏幕出示练习题）生回答。二、创设情境，激发兴

2、趣：师：唐僧师徒4人前往西天取经。有一天，他们又累又饿，于是，唐僧命悟空和八戒去找些吃的。不一会儿，他们回来了，还真找到食物了。让我们一起来看看他们找到了什么。（请看大屏幕）1、八戒带回来8块饼。师：同学们愿意来帮他们分分吗？可以怎样分？（学生讨论分法）生：8÷4=2（个）师：为什么选择用除法？生：解决平均分的问题，一般用除法。2、（1）师：唐僧和孙悟空不吃西瓜，所以他们把1个西瓜平均分给八戒和沙僧2个人吃，每人吃几个？学生讨论分法。生：把一个西瓜平均分成2份，每份是1/2.师：如果用除法呢？生：1÷2=1/2.（2）师：如果一个西瓜平均分给3个人呢？生：1÷3=1/3

3、.3、师：师徒4人都饿了，3张饼平均分着吃，每人吃几个？（1）分组讨论，如何来分？拿3张圆片动手分一分，同桌之间合作。（2）怎样列式？3÷4=（3）生合作，汇报展示：生：我们是一张一张分的，每张饼平均分成4份，每人拿出其中一份，有3个1/4，合在一起是一张饼的3/4.（4）师：接下来看看老师是怎么分的。（大屏幕上展示3种分法）师：由此得出3÷4=3/4（块）4、小结师：你发现分数与除法有什么关系？1÷3=1/33÷4=3/4（屏幕显示）同桌之间互相讨论。生：被除数相当于分数的分子，除数相当于分数的分母。被除数÷除数=被除数/除数师：如果用字母表示呢？生：如果用字母a表示

4、被除数，b表示除数。用字母表示分数与除法的关系：a÷b=a/b（b≠0）师：这里要注意什么？生:字母不能为0.三、巩固运用，内化提高：师：已经学习了新的内容，你们敢挑战吗？（多媒体出示练习题）学生独立完成后讲解。四、课堂小结:学生谈收获是什么？五、布置作业：六、板书设计：分数与除法1÷3=1/33÷4=3/4被除数÷除数=被除数/除数a÷b=a/b（b≠0）