【精品】三年级下册英语教案：Module 4 Unit 1 We'll pick fruit∣外研社 （一起）.docx

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1、Module4Unit1We’llpickfruit.v◆教材分析本课一方面继续在操练will的一般将来时，另一方面也给学生介绍13-20的表达法。此外，本课也介绍一些常见水果的英文名。通过本课学习，学生将会对13-20中词缀-teen有个初步认识，同时巩固对will的掌握。◆教学目标【知识目标】1.重点词语：fruitpickapplespearspeaches。2.重点句型：Willwepickoranges?No,wewon’t.。【能力目标】使学生能够理解朗读全篇对话,并能够谈论将来发生的事情。

2、【情感目标】培养学生健康的饮食习惯。◆教学重难点◆【教学重点】能够掌握单词和重点句型，能够谈论将来发生的事情。【教学难点】灵活运用will和13-18的表达。[来源:学.科.网Z.X.X.K][来源:学科网ZXXK]◆课前准备◆1.课前准备：调试光盘与课件、给学生分组、为学生布置预习作业等；2.教具学具：光盘、大卡片等。◆教学过程Step1.Newwords1.学习水果名词apple/pear/orange/peach/fruit老师展示不同水果的图片，引入对应水果单词。T:Theseareapples

3、/pears/oranges/peaches.老师展示很多种水果的图片，引入单词fruit。老师指着图片中某一种水果，请学生回答它的英文名。T:Whatisthis?S:It’sapear.2.学习pick老师展示采摘水果的图片，引入pickfruit这一短语，老师可以请学生做出采摘水果的动作，帮助记忆。Step2.Let’swatch1.观看视频，请学生回答动画中他们各是多少岁（14和4）。老师在黑板上板书four和fourteen，请学生总结词缀teen。2.播放录音，请学生跟读活动1。3.请学生单

4、独范读。4.师生齐声唱活动1韵文。Step3.Let’slearn1.听录音播放课文录音两遍。第一遍，请学生仔细听录音，听完之后，请几位同学回答老师提出问题。[来源:Zxxk.Com]T:WhatwilltheydoonSaturday?S:They’llpickfruits.第二遍，教师和学生核对回答是否符合原文。2.学习数词请学生划出活动2中出现的数字，老师板书它们。老师之后写出它们个位数对应的单词，老师划出词缀teen，使学生意识到teen是表示十几的词缀。然后，学生跟着老师大声读这些单词。然后，

5、老师教授几个不规则的数词，让学生注意其词干与个位数词的不同。3.跟读播放课文录音，先让所有学生一起跟读，然后让几位同学进行分角色朗读。在过程中，老师注意纠正不对的发音。Step4.Listenandsay1.播放活动3录音第一遍，着重让学生熟悉语音语调。2.播放录音第二遍，让学生仔细听力的描述，记录对话内容。3.播放录音第三遍，请几位学生根据自己的记录，尝试进行分角色对话，老师负责检查内容是否准确。4.请学生跟着录音进行大声朗读。Step5.Practice1.老师请学生仔细观察活动4的几幅场景，请学生

6、说出每副图上有多少个水果。2.学生两两一组，进行对话练习，询问对方会采摘什么水果，摘多少个。老师下台巡视，帮助学生表达，检查学生的表现。S1:Willyoupickpeaches?S2:Yes,I’llpickeighteenpeaches.3.请几组学生到台上进行对话展示。Step6.Homework[来源:Zxxk.Com]1.一一对应地抄写11-20的英文。2.记住本课的单词以及句型。[来源:学+科+网]◆教学反思略