校本课程汇报材料

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1、校本课程汇报材料4校本程汇报材料一、校本程彰显办学理念xx小学坐落于城乡结合部，生是下岗职工及农民工子女，其表现出的特征是：1）家长要么不重视教育，要么教育方式不得当，导致行为习惯不好。2）和市区孩子们相比，学前教育、家庭教育、校外教育薄弱，几乎为零。3）缺少书香及化氛围的浸润，心灵干涸，视野窄，见识少。4）缺少艺术陶冶及培育，没有相对较高雅的情趣和爱好，没有明显的特长。）比较封闭，怯场，不善表达或不会表达。基于这种状况，我们制定了相应的办学方略：办学理念：品位校园校本课程汇报材料4校本程汇报材料一、校本程彰显办学理念xx小学坐落于城乡结合部，生是下岗职工及农民工子女，其

2、表现出的特征是：1）家长要么不重视教育，要么教育方式不得当，导致行为习惯不好。2）和市区孩子们相比，学前教育、家庭教育、校外教育薄弱，几乎为零。3）缺少书香及化氛围的浸润，心灵干涸，视野窄，见识少。4）缺少艺术陶冶及培育，没有相对较高雅的情趣和爱好，没有明显的特长。）比较封闭，怯场，不善表达或不会表达。基于这种状况，我们制定了相应的办学方略：办学理念：品位校园校本课程汇报材料4校本程汇报材料一、校本程彰显办学理念xx小学坐落于城乡结合部，生是下岗职工及农民工子女，其表现出的特征是：1）家长要么不重视教育，要么教育方式不得当，导致行为习惯不好。2）和市区孩子们相比，学前教育

3、、家庭教育、校外教育薄弱，几乎为零。3）缺少书香及化氛围的浸润，心灵干涸，视野窄，见识少。4）缺少艺术陶冶及培育，没有相对较高雅的情趣和爱好，没有明显的特长。）比较封闭，怯场，不善表达或不会表达。基于这种状况，我们制定了相应的办学方略：办学理念：品位校园幸福人生。学校要有化品位，有内涵。教师在这里教书要有幸福感，学生在这里学习要有快乐感。同时，今天的工作、学习要为明天更美好的幸福生活奠基。办学目标：创建学习乐园，陶冶快乐的读书人；创建精神家园，孕育幸福的追梦人；创建开放艺园，培养多彩的特长人；创建品位校园，铸就高雅的都市人。要培养学习兴趣，提高教师的教学艺术，使师生把学习

4、当成乐趣，享受学习；要培养有理想、有梦想、有追求，内心充盈、精神丰富的学生；充分挖掘学生潜能，培养学生特长，多把尺子评价学生，为每一个学生搭建展示才华的舞台；培养学生高雅的情趣和美好的情操以及良好的明习惯，让这些城乡结合部的孩子近早融入城市，成为现代都市人。办学思路让书香溢满校园，让明成为习惯，用活动陶冶情感，用艺术浸润心田，用师爱唤醒尊严，用赏识把自信之火点燃。我们开发校本程的总目标是：通过学、艺术的熏陶，使孩子行为明起，知识广博起，气质高雅起，情感丰富起，生活多彩起。根据学生的实际情况，学校进行了深入的调研，广泛地听取了教师、家长、学生的意见及学习需求，最终决定，把综

5、合知识性强的本剧和明礼仪常识作为校本程进行开发。并以此为切入点，配套开发了以学、艺术为核心内容，以明习惯、综合素质培养为宗旨的一系列长短期结合、学科与活动结合的校本程二、校本程开发的基本情况。学校长期开设的校本程有：本剧表演程目标1．知识与能力目标：（1）提高学生的读写能力；（2）提高学生的表演、表达能力；（3）培养学生的创新意识，加强求异思维锻炼，促进创造性思维发展。（4）进行自主合作探究训练，增强合作探究意识，提高人际交往能力。2．情感目标：（1）进行语言字的涵泳与披入情的体验；陶冶学生的情操、启迪学生的智慧；（2）增强学生对人生、社会的感悟，促进正确人生观、价值观的

6、形成，（3）加强化底蕴，提高审美情趣，提高学生化艺术的修养。使用教材：自编《多彩人生》——小学语本剧汇编（上下册）时：每周一时。（二）小习惯大作为。程目标1、培养学生良好的日常生活、学习、品行、心理健康和自我保护的习惯及能力。2、学会客观地看待自己、正确地评价他人。3、促进学生快乐、健康、和谐、全面地发展。使用教材：自编《小习惯大作为》时：占用班队会，隔周一时。学校还相继开发了校本选修程：葫芦丝、电子琴、舞蹈、快板。和农大志愿者环保协会及校外办合作，开办了校本活动程：绿色环保我知道，低碳节能我先行；做为省车航模培训基地，定期开展科学知识普及活动。开发了大间的每年一套校本操

7、：扇子舞、运动模拟操、太极拳。我校的扇子舞去年被新浪网、东北网、黑龙江晨报、哈尔滨日报等多家传媒报导。今年开春，音体组的教师们正在联合编制一组集跳跳球、舞曲及校园明童谣于一体的“球舞神韵”。校本程的管理及保障。（一）营造校园化，评比奖励作保障。学校每年利用六一期间组织校本程才艺展示开放日活动，通过开展汇报表演、才艺展示、摆擂竞赛、校园明星评比等学生喜闻乐见的活动，培养学生对校本程学习的兴趣，同时也是对校本程效果的检查。《小习惯大作为》则结合学校的白天鹅行动计划，通过明知识普及——明行为评价——明学生评选，对学生进行系列的、系统