【冀教版】三年级下册数学：体会并认识千米教案 (2).docx

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1、体会并认识千米教学目标：1、让学生体会长度单位千米的含义。2、让学生知道1千米=1000米。3、让学生能联系生活感知一千米的长度。教学重难点：教学重点：熟练掌握千米的意义。教学难点：感知1千米的概念。教学过程：一、　揭题示标    师：今天我们来学习“认识千米”。伸出你的手，跟着老师一起板书今天的课题。2、板书课题3、出示学习目标1、我能体会长度单位千米的含义。2、我知道1千米=1000米。3、我能联系生活感知一千米的长度。二、学习指导　认真看课本38-39页内容。看图看文字，了解图片中的数字信息。重点掌握并会默写书中的概念。组内交

2、流38页上面哪位小朋友的家到学校的距离不到1千米，哪位小朋友的家到学校的距离超过了1千米。认真阅读38下面的说一说里的内容。（5分钟后比谁的自学效果好，比一比那组合作的最棒。）                               三、　自研共探1.学生自主学习，师巡视。2.交流合作（交流合作）3.共同探究（组内整合答案）4.汇报展示 以小组为单位进行自学成果的汇报展示。小组之间可以相互评价与质疑。四、　学情展示1000米=（   ）千米   6000米（   ）千米  3千米=（   ）米1500米=（   ）千米（   ）

3、米        4千米200米=（   ）米要求：1、独立完成，对子讨论。2、组内交流，整合答案。3、分工喝粥，板演展示。 4、汇报讲解，补充评价。五、归纳总结同学们，通过这节课的学习，你掌握了哪些有关千米的知识？六、巩固提升让我们运用新知识解决更多的问题吧！一填空。　　8千米=(  )米  1000米=(  )千米  7千米=(  )米　7米=(  )分米 　6000分米=(  )米  30分米=(  )米  4米=(  )厘米 300厘米=(  )米 3千米=(   )米 6千米=(   )米4000米=(   )千米  70

4、00米=(   )千米二、在(   )里写上合适的单位。　　床长2(   )   粉笔长17(   )　教室高3(   )   汽车每小时行20(   )三、在○里填“＞”“＜”或“＝”符号。3千米○300米   540厘米○5米4分米　7020米○72千米  250米○2千米四、把下列单位按从小到大的顺序排列。　　1厘米、1米、1千米  1分米五、在□里填上“＞”“＜”“＝”。　　5千米□500千米           1米□98厘米         　60千米□6000千米        500厘米□45米　  7201米□72

5、00千米      40分米□4000厘米