【精品】五年级主题班会教案：生命宝贵需珍惜_全国通用.doc

《【精品】五年级主题班会教案：生命宝贵需珍惜_全国通用.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、生命宝贵需珍惜一、活动目标 （一）总目标 学生通过本课学习，初步认识生命神奇、有限、脆弱却又顽强的特点，感受生命的宝贵，从而意识到要让自己的生命过得健康、充实、有意义，并付诸于行动。 （二）具体目标 1、引导学生认识生命的宝贵，同时认识到生命也是短暂的，生老病死是自然现象。 2、能用所学知识简单处理生活中遇到的问题，帮助家人一起发现、纠正陋习，培养良好的生活习惯。 3、了解自己的生命多么的美丽，学会悦纳自己生命，挖掘生活中有意义的事来充实生命，从而学会珍惜生命。  活动重难点：引导学生认识生命的宝贵，同时认识到生命也是短暂的，生老

2、病死是自然现象。二、活动准备 教师：花瓣形状的纸张，长条形铅画纸，三份学习资料，马克笔。 学生：观察身边人不良的生活习惯。 三、活动过程 板块一：认识生命，感悟宝贵 （一）视频导入，揭示主题 同学们，今天我们来谈谈“生命”这个主题（板贴“生命”）。那么生命到底是怎么样的呢？请你一边看视频一边思考。（播放视频动画：《小威向前冲》） 1、提问：你觉得生命是怎么样的？ （神奇、奇妙、充满奥秘）你是从哪里感受到的？你为什么会有这种感觉？（请学生把好的词写下来，写好直接贴到黑板上。） 2、是啊，生命是神奇的、充满奥秘的，生命的诞生很不容易，

3、这节课，我们就慢慢地来开出一朵属于自己的“生命之花”。 【设计意图：用视频直观地展现生命的形成过程，引发学生对生命的思考，初步认识生命的由来，唤起学生探索本次主题的需要和愿望。】 （二）阅读资料，认识生命 三份资料——数据、图、故事 下面请同学们拿出资料认真阅读。读完之后和组员讨论一下生命是怎样的，说说你的理解。（3组一主题）出示：小组讨论：1）生命是_________的；2）说说你对生命的理解。 第一份——数据（脆弱、渺小） 一、如果按照每人的预期寿命85岁计算的话……在各种意外事故中死亡。1、我们先来看第一份资料，谁来说说生命

4、是怎样的？ 2、生交流。生命是脆弱的：意外死亡数据 正如同学们所说，生命有时候脆弱得不堪一击，你们看——    补充资料：脆弱——  1）2008年5月12日，突如其来的汶川大地震导致69227人遇难，374643人受伤，17923人失踪，数千家庭破碎。2）2017年6月22日，在浙江杭州蓝色钱江小区发生一起纵火案，火灾中一位母亲和三个未成年的孩子化为灰烬。3）2018年3月9日，三个月大的女婴被从二十几楼落下的苹果砸中，抢救数天仍昏迷不醒，生命垂危。 小结：你们看，一次地震、异常火灾，哪怕只是一个小小的苹果，都会让生命受到威胁，

5、我们的生命是多么的脆弱（指板书）。 第二份资料——图片（漫长的、短暂的、有限的、一去不复返的）  1、来看第二份资料。谁来说说生命还是怎样的。  2、生讨论交流。有没有不同的看法。 同学们没有体会到，但是老师还体会到了一点——生命是有限的、一去不复返的，一个人一生只有一次。花有重开日，人无再少年，你是说生命是有限的，从出生到死亡，谁也不能重新来过。 补充资料：有限—— 1、你知道一般人的生命有多少天吗？人的一生如果按照100岁来算，就是36500天，父母已经40岁，那就度过了14000多天，老师已经过了9400多天，你们竟也过了4

6、000多天。原来时间过得这么快，人的生命这么有限。 2、播放《人的一生》视频。我们的生命没有回程票，一路向前，如此有限。 第三份资料——故事（坚强、顽强、坚韧、永不放弃） 早晨，一个伐木工人照常去森林里伐木……一定要活着回去。   1、再看第三份资料。生命是神奇的、脆弱的、有限的，还是怎样的呢？   2、生讨论交流。你觉得他为什么如此顽强？他在绝境中求生存。生的信念在支撑着他，生命有时可以绝处逢生。 补充资料：坚强——  有这样一些人，尽管生活给了他们重重磨难，他们也没有放弃自己，而是迎难而上，让生命之花开得更加绚烂。 1）贝多芬

7、：家庭贫困，17岁母亲去世，28岁彻底耳聋，他一生悲惨，却为人类创造了众多交响乐曲目——他是一个真正的强者。2）司马迁：经受宫刑和牢狱之灾的磨难，却没有自暴自弃，写出了名垂千古的历史巨著《史记》。 3、小结：同学们，经过刚才的交流，我们认识了生命（板书“认识生命”），生命是奇妙的、是有限的、是脆弱的，也是坚强的，那么我们到底应该怎样去面对这么宝贵的生命呢？ 【设计意图：用三份温暖又冲击的文字，调动学生已有的生活经历，唤起他们对生命的不同认识，体会到生命是神奇的、有限的，脆弱的，却又是坚强的，从而感受生命的宝贵。 创设“生命之花”的

8、情景是为了让学生把这个重要的话题以一种充满仪式感的方式记录下来，“花”又寓意美丽，就如孩子们的生命一般。】 板块二：面对生命，学会珍惜 过渡：生命诚可贵，健康最重要。没有健康，生命之花必然走向凋谢。 （一）生命过得健康（“健康公约”） 1、案例分析