【精品】五年级下册科学教案：1.5 浮力_教科版.doc

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1、小学科学五年级下册《浮力》教学设计教材分析：《浮力》是教科版科学教材五年级下册《沉和浮》单元的第5课。学生通过前面四课的学习，探究了构成物体的材料、重量、体积大小对沉浮的影响，感受到在水中的物体有浮力存在。从本课开始，学生着重研究浮力问题，分析物体沉浮的秘密。第5、6两课将引导学生从浮力和重力的的关系，解释物体沉浮的原因。本课主要是学习用实验探究浮在水面的物体、上浮物体在水中受到浮力大小的测量方法；分析影响浮力大小的因素，下一课探究下沉物体受到浮力的大小及原因，旨在经过一系列的科学探究活动使学生形成一个完整的概念：物体在水中受到的浮力大小，与物体浸入水中的体积（排

2、开的水量）有关，浸入水中的体积越大，受到的浮力也就越大。教学目标：科学概念：1、感知上浮物体在水中会受到水的浮力，我们可以用测力计测出浮力的大小。2、理解物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。过程与方法：1、学会用双向测力计测量泡沫塑料块在水中受到的浮力。2、会运用浮力和重力大小关系，解释物体在水中的沉浮。情感态度与价值观：1、通过实验探究，体验科学探究的乐趣。2、懂得实验数据在分析解释现象过程中的作用。教学重点：会运用工具测量上浮物体受到的浮力大小。　、教学难点：运用浮力和重力的概念，解释物体在水中的沉浮。教学准备：水槽、烧杯、塑料球、双向测力计、泡沫块、平

3、板测力计、毛巾教学过程：一、创设情境发现问题教师出示一个塑料球，让学生猜猜放在水里，是沉还是浮？学生猜后教师放入水里验证学生的猜想。师语1：一个塑料球，如果我们轻轻地把它放入水里，猜一猜，塑料球是沉还是浮？想不想知道结果（学生：想），怎么办？（学生：放入水中试一试）师语2：你们知道是什么原因吗？（生语：是塑料球受到水的的浮力）过渡语：什么是浮力？现在请看老师这里……二、自主探究交流反思1、感知浮力：A、引导每个学生用手指慢慢轻轻压漂浮在水面的塑料球。（教师先演示）B、每个学生用手把塑料球慢慢地完全压入水中。（教师先演示）C、学生描述手体验到的感觉。（学生多说一说自

4、己手的感觉）（师过渡语：老师用这样一语句来描述大家手的的感觉，当我们轻轻地把塑料球压入水里的时候，感觉有一个向上的力在推塑料球，大家说是不是？学生说是，这个力就是水对塑料球的浮力。现在我们用一句完整、准确的话来描述我们刚才手的感觉）D、归纳学生的回答，并总结出浮力的定义：（课件展示）像刚才那样，我们把塑料球慢慢往水中压，手能感觉到水对塑料球有一个向上的力，这个力称它为水的浮力。E、教师板书课题：浮力F、学生分析浮力的方向。（课件展示浮力方向）（师语：大家刚才说塑料球受到一个向上的力，你们认为浮力的方向向那个方向？学生：向上）G、分析塑料球的重力方向（课间展示重力方

5、向）(师语1：静止在水面的塑料球除了受到水的的浮力，还受到什么力？学生：重力)(师语2：重力的方向向那个方向？学生：重力方向向下)（师语3：塑料球受到水的浮力的方向向上，受到的重力方向向下，也就是说浮力和重力的方向怎么样？学生：刚好相反）2、分析静止水面、浸入一半、全部浸入水里的塑料球受到的重力、压力、浮力的关系。（1）、分析静止水面的塑料球受到的浮力与重力的大小关系。A、浮力和重力的大小关系。（浮力等于物体的重力）(师语：塑料球静止浮在水面上，不继续上浮，也不继续下沉，它受到的水的浮力大小与重力大小有什么关系？学生：浮力的大小与重力一样或大小相等)B、教师课件展

6、示二力大小C、学生测塑料球的重力（就是泡沫块静止在水面的浮力）（师语：塑料球静止浮在水面上，受到水的浮力大小等于它的重力，也就是说我们测出塑料球的重力，就知道塑料球静止浮在水面上受到的水的浮力大小。测塑料球的重力用什么工具？学生：测力计。那个同学想上来测一下老师这个塑料球重力的大小？指一名学生上来演示。完后将塑料球放在水面，说出它的浮力）过渡语；静止浮在水面的塑料球受到的浮力大小等于它的重力，如果我们用手将塑料球慢慢压入水中（一半。再慢慢压入水里），你们认为塑料球受到的水的浮力有变化吗？（教师边说边演示）学生猜一猜静止水面、浸入一半、全部浸入水里的塑料球受到浮力大

7、小（2）、分析物体浸入水中一半的浮力A、学生将先轻轻按压水面的塑料球，再慢慢手压入水中一半。B、学生说一说在压到一半手的感觉与轻按水面塑料球的有什么不同。C、当物体一半进入水中静止不动时，学生分析塑料球受到那些力。这些力的方向怎么样？教师课件展示浮力、重力、压力的方向D、分析浸入一半时受到浮力：教师课件展示浮力=重力+压力（师语1：当我们慢慢下压到一半静止不动时，塑料球受到那些力？学生：浮力、重力、压力）（师语2：我们知道浮力方向向上，重力方向向下，那压力方向那个方向？学生：向下）（师语3：这时候塑料球静止不动，向上的浮力大小与向下的重力、压力有什么关系？学生：浮

8、力大小等于