【精品】三年级下册科学教案：2.5蚕的生命周期_教科版.doc

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1、5、蚕的生命周期【教学目标】科学概念1、蚕的一生要经历蚕卵蚕蛹蚕蛾四个阶段。2、蚕是蚕的生命周期中的幼虫，蚕蛾是蚕的成虫，蚕蛾交配繁殖后死亡。3、蚕的一生经历了出生生长发育繁殖死亡四个阶段，这就是蚕的生命周期。过程与方法整理资料，归纳概括蚕的一生。情感态度价值观1、培养对生命的珍爱之情。2、认识资料积累和整理的重要意义。【教学重点】整理观察记录，认识蚕的一生所经历的卵幼虫蛹成虫几个阶段。【教学难点】认识到蚕的一生分为出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。[教学准备]学生分组实验器材:学生自己的观察记录、画的图和拍的照片、制

2、作的标本和小报等资料。教师演示器材:有关蚕的一生的图片或课件,昆虫标本。一、导入新课大家喜欢看卡通片吗？今天老师带来了一个小卡通片，要为大家介绍一位了不起的昆虫朋友，看完卡通告诉老师这位昆虫朋友的名字是什么，好吗？同学们这节课我们来回顾我们的养蚕过程，整理我们的观察记录。二、学习新课1、帮助老师整理实验器材。老师有一些实验器材需要归类入箱，需要实验小助手来协助完成这项工作。2、小结蚕的一生观看视频回顾蚕的一生，主要围绕经历了几个阶段，各个阶段的形态和行为有什么不同来进行。（在填表的基础上，让学生把蚕的一生用循环图表示出来

3、。）（说明最后表格中“共计多少天”，指的是蚕从卵中孵出开始，到蚕蛾死亡结束的时间。）教师要启发学生，蚕在蚕的整个生命周期中是幼虫，蚕蛾是成虫。蚕的一生应为卵幼虫蛹成虫，然后从卵开始又产生一个新的循环。3、蚕的生命周期这个活动要帮助学生从蚕的一生为:卵幼虫蛹成虫，上升为出生生长发育繁殖死亡几个阶段，并且依据前面填写的表格把各阶段经历的时间统计出来。利用昆虫标本认识到这就是蚕的生命周期。4、什么因素影响蚕的生命和变化？蚕健康生长需要什么条件，自己是怎么满足它的;（目的是通过寻求同学们养蚕的成功和失败的原因进行验证。让学生认识

4、到生命和环境因素息息相关。）5、展示会让学生把自己的记录表、制作的小报、标本、拍的照片、专题研究报告等资料都展示出来，大家互相参观、学习。也可以让学生就养蚕中印象最深刻的事，写成一篇心得体会。板书设计：5 蚕的生命周期出生死亡生长发育繁殖