【精品】三年级下册科学教案：2茎叶的生长_鄂教版.doc

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1、茎叶的生长教学设计教材分析　　本课由四部分组成。　　一是观察凤仙花的茎和叶，画凤仙花的茎和叶。从哪些方面进行观察活动？课文用一幅图作了基本的介绍。即用尺测量凤仙花的茎的生长高度和一片叶的长度，用放大镜观察凤仙花的叶的一些细微方面的特征。需要说明的是，图中的这些观察活动仅仅是个提示，实际观察活动可不受这几个方面的限制。　　二是选择其他几种植物的茎进行观察，将其他几种植物的茎的形态特征与凤仙花的茎的形态特征进行比较，找出它们间的异同。通过此活动，达到既了解凤仙花的茎的特点的目的，又建立起植物的茎在生长和形态等方面是多种多样的认识。课文

2、的这部分除有凤仙花的插图外，还有百合花、狗尾草、竹、构树、辣椒、牵牛花、葫芦、小麦、黄瓜等植物的图。比较这些植物的茎与凤仙花的茎有哪些不同和相同，主要从茎的生长方式和茎的分枝等方面进行。　　三是选择其他几种植物的叶进行观察，将其他几种植物的叶与凤仙花的叶进行比较，找出它们间的异同。课文在这部分安排了10种植物的插图。这10种植物的叶具有一定的代表性，形态各异，有的形像手掌，如蓖麻的叶；有的形像心脏，如甘薯的叶；有的形像羽毛，如水杉的叶；有的形像扇子，如银杏的叶；有的形像带子，如水稻的叶，凤仙花的叶的形态与以上这些叶的形态都不一样。

3、在相同点方面，它们都是绿色的。　　四是课后继续观察凤仙花的茎和叶。课文设计了一个表，要求学生将一些新的发现及时记录在表中。　　学情分析　　三年级儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，本课承接上课种下凤仙花的活动，符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将表现出浓厚的兴趣。　　学习目标　　1.知道凤仙花的茎和叶的外形特点，了解植物茎和叶的形态的多样性。　　2.能够综合运用感官和借助简单的工具从多方面观察凤仙花的茎和叶。　　3.能够运用图画、数据、语言描述等方法记录和交流自己的观察结果。　　4.能长

4、期坚持观察、记录凤仙花的生长变化情况。　　教学重难点　　观察、认识不同植物的茎和叶的多样性。　　评价任务　　1.借助不同的工具，观察凤仙花茎叶的特点，能画出茎叶的样子。　　2.综合运用感官和借助简单的工具，观察不同的植物的茎叶，知道它们的多样性。　　教学准备　　1.学生把自己种植的凤仙花带到教室里来。　　2.教师准备一些常见的盆栽植物和各种植物卡片。　　教学过程　　一、谈话导入　　1.教师提问：凤仙花发芽以后又发生了什么变化？　　2.学生汇报凤仙花发芽以后的生长情况。　　教师引导学生从凤仙花的高度的变化，叶片数量的变化等方面进行汇

5、报。在汇报过程中，教师指导学生认识凤仙花的茎，告诉学生凤仙花的枝条和主干都叫做茎。　　二、观察凤仙花的茎和叶的外形特点。　　1.教师提问：凤仙花的茎和叶有什么特点？　　2.学生分小组讨论：我们可以从哪些方面来观察凤仙花的茎和叶？　　3.学生分小组汇报讨论结果，教师引导学生归纳总结观察的项目。建议教师引导学生从以下方面进行观察：　　①茎的高度是多少?　　②主茎的外形是什么样子?　　③主茎上有多少个分枝，这些分枝是怎样从主茎生长出来的?　　④叶片的数量是多少；最大的叶片有多长?　　⑤叶片是什么颜色?　　⑥叶片的形状是怎样的?　　⑦叶片

6、的边缘是什么样子?　　⑧叶子是怎样生长在茎上的?　　4.学生分小组观察凤仙花的茎和叶的特点，并且在纸上画出凤仙花的茎和叶。　　5.学生在小组内展示交流自己画的凤仙花的茎和叶的特点，请每个组选一个同学的画参加全班展评。　　6.教师总结凤仙花的茎和叶的特点。　　三、比较凤仙花和各种植物的茎的特点　　1.教师出示几种植物（这几种植物最好有不同类型的茎，例如：牵牛花——缠绕茎；草莓——匍匐茎；葫芦——攀缘茎；竹——直立茎），让学生观察比较这几种植物的茎和凤仙花的茎有什么相同和不同。如果有条件的学校也可以带领学生到校园内的生物角去观察各种植

7、物的茎。　　2.学生汇报、交流观察的结果，教师利用挂图或者课件简要讲解学生观察的几种植物的茎的特点。　　3.教师总结：植物的茎的形态是多种多样的。　　四、比较凤仙花和各种植物的叶的特点　　1.教师出示几种植物的叶（这几种叶最好在形状、颜色、大小、叶片边缘、生长方式等方面与凤仙花的叶存在差别），让学生比较这几种植物的叶和凤仙花的叶有什么相同和不同。　　2.学生汇报、交流观察的结果，教师利用挂图或者课件简要讲解学生观察的几种植物的叶的特点。　　3.教师总结：植物的茎和叶的形态是多种多样的。　　五、布置下一阶段的观察任务以及记录要求　　

8、1.教师提问：凤仙花接下来会发生什么变化？怎样及时地记录凤仙花将要发生的变化？　　2.教师指导学生用书上第8页的表格记录凤仙花将来的变化，特别提醒学生注意记录开第一朵花的时间。　　板书设计　　茎叶的生长　　凤仙花白色花的，茎通体绿色，杂色花的，近根