【精品】六年级上册科学教案：4.20 地球的近邻-月球丨冀教版 (1).doc

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1、地球的近邻——月球 教学设计思想：教学围绕着地球的“近邻”月球展开，设计了两个主活动和一个拓展活动。目的是让学生获得更多关于月球的知识，初步了解月相的变化和月球的运动规律，培养学生研究月球、探索月球的兴趣和爱好。教学目标：一、科学探究目标1．能根据观察结果分析月相变化的原因。2．能设法用模拟实验研究月相的变化。二、情感态度与价值观目标1．能与其他同学交流自己知道的关于月球的知识。2．能坚持长期进行观察。三、科学知识目标能说出月球是地球的卫星以及月球每天、每月的运动模式。教学重点和难点：重点：观察月球的运动模

2、式。难点：了解月相的形成原因。教学方法：教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。教学媒体：多媒体设备、有关月球的图片。教学过程：（一）导课月球是地球唯一的天然卫星，也是离我们最近的天体。自古以来，人们一直在赞美柔和皎洁的月亮，想像月球上美丽的景色，编织了许多美妙动人的神话故事……1969年，美国的宇宙飞船阿波罗11号首次登陆月球，宇航员尼尔·阿姆斯特朗成为有史以来第一位踏上月球的人。从此，迈开了人类探索月球的第一步。（课件展示嫦娥一号、二号图片）我们也不需要羡慕美国，因为在2007年中国自主研制并发射的首个月

3、球探测器——嫦娥一号，成为世界上第五个发射月球探测器的国家。“嫦娥二号”于2010年10月1日18时59分57秒在西昌卫星发射中心发射升空，并获得了圆满成功。今年的12月上旬，我国又将发射“嫦娥三号”运载火箭，并且中国有了首辆月球车——嫦娥三号巡视器“玉兔号”。随着科技的越来越发达，人们对月球的了解也越来越深。（二）、新课教学1、初探月球关于月球你知道哪些相关知识呢？学生回答：我知道的……教师展示自己找到的资料（课件展示）2、观察月球的运动模式从地球上看，月球的形状经常发生变化，有时像一块圆饼，有时又像一把

4、镰刀。我们看到的月球不同形状叫月相，大家想不想知道月相变化是怎样形成的呢？我们一起来探讨一下吧！（1）、介绍月相的变化（课件展示）一边展示，一边介绍月相的变化。（2）、模拟月相的变化课件展示——模拟月相变化的实验要求请学生说出自己所看到的现象。讨论：假如同学站在月球公转轨道以外，还能看到这种月相变化吗？试着用模拟实验的方法加以说明。学生用实验验证自己的想法。教师总结：月球在绕地球自西向东移动,一个月一循环。月球不会发光,朝着太阳的一面是明亮的,背着太阳的一面是黑暗的,月球在公转过程中,明亮部分和黑暗部分不断

5、变化,这时地球上就会看到有月相变化.通过这节课的学习，同学们对月球有了更深入的了解。其实月球还有许多值得我们探究的知识，课上的时间是有限的，希望大家课后继续研究。