【冀教版】五年级下册数学：5.1.1体积和体积单位教案(1).doc

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1、《体积和体积单位》教学设计知识与技能目标：了解体积的意义及度量单位，感受1立方米、1立方分米、1立方厘米的实际意义。过程与方法目标：结合实验和具体事物，经历建立体积概念和体积单位的过程。情感态度与价值观目标：在实验、观察、交流等认识体积和体积单位的活动中，发展学生的空间观念。教学重点：感知物体的体积，初步建立1立方米，1立方分米，1立方厘米的体积观念。教学难点：帮助学生建立1m3，1dm3，1cm3的表象，能正确估算常见物体的体积。教具学具：生活用品实物模型，4个1cm3小正方体模型，1cm3的正方体模型，1dm3的正方体模型。多媒体课件。教学过程：一、创设情境，揭示体积概念1.

2、激趣引入。同学们，你们听过乌鸦喝水的故事吗？乌鸦是怎么喝到水的？(课件出示)生：乌鸦把石头放进瓶子，瓶子里的水就升上来了，这样乌鸦就喝到水了。教师提问：为什么把石头放进瓶子，瓶子里的水就升上来了？引导学生说出石头占了水的空间，所以把水挤上来了。【设计理念：通过故事引入，激发学生学习兴趣，初步建立体积概念表象。】2.实验证明。课件出示实验过程，学生读题，学生石头真的占了水的空间吗？下面我们做个实验验证一下好吗？教师媒体出示实验,请同学们猜猜实验结果。【设计理念：通过实验，让学生明白石头占据水的空间的道理。】3.揭示体积。（1）出示试验内容：把两个石头放入装有同样多的杯子中，水面上升

3、多的占的空间大，上升少的占的空间小。媒体播放实验过程，让学生观察，验证实验结果。通过实验，我们知道了大小两个石头占的空间有大有小。【设计理念：让学生通过实验，明白物体所占空间有大有小，培养了学生的动手、动脑能力】（2）出示课件图，问：你们知道这些物体哪个占的空间大？（电视机占的空间最大，手机占的空间最小。）总结：物体都占有一定的空间，而且所占的空间有大有小。我们把物体所占空间的大小叫做物体的体积。（板书）（3）举例说明：谁能说说什么是电视机的体积？什么是电脑的体积？什么是手机的体积？学生回答…请你们和你的同桌说说你身边物体的体积。比较电视机的体积最大，影碟机的体积第二大，手机的体

4、积最小。师再出示一些物体让学生比较这些物体哪个体积大，哪个体积小？【设计理念：让学生通过观察、思考，比较，建立体积的概念。】二、创设矛盾，引出体积单位1、有的物体可以通过观察来比较它们的体积大小，那下面两个长方体，你们能比较出大小吗？（出示课件：两个体积相近的长方体）【设计理念：教师通过两个长方体体积大小的比较，学生发现不好比较，从而指出计量物体的体积要用统一的体积单位。从而引入“体积单位”的教学】2、教师用多媒体将它们分成大小相同的小正方体（出示课件）。提问：现在你们能比较出它们的大小吗？为什么？（左边的长方体比右边的体积大，因为左边的长方体有9个小正方体，而右边的有12个，而

5、且小正方体的大小相同，所以左边的比右边的大。3、为什么分成小正方体前不能直接比大小，分成小正方体后就能比较呢？引导学生说出：因为分成的每个小正方体的大小相同，这样就好比较了。总结：像计量长度需要长度单位，计量面积需要面积单位，我们计量体积也需要有“体积单位”。为了更准确地计量出物体体积的大小，我们可以像图中这样用同样大小的正方体作为体积单位。4、阅读书本，说一说常用的体积单位有哪些？生汇报：体积单位有立方厘米、立方分米、立方米。（板书）可以分别写成cm3、dm3、m3。三、体验感知，认识体积单位1、请你们猜一猜1cm3、1dm3，是多大的正方体？学生讨论：棱长是1cm的正方体，体

6、积是1cm3；棱长是1dm的正方体，体积是1dm3。2、请大家闭上眼睛，感受一下1cm3到底有多大呢？在自己的学具中找出1cm3的正方体，说一说自己是怎样找到的。（用尺量的，量出棱长是1cm的正方体，它的体积就是1cm3。）3、举例：我们周围有哪些物体的体积接近1cm3？（一个手指尖的体积近似于1cm3；计算机键盘的按钮的体积近似于1cm3。）1dm3的正方体呢？（一个大点魔方的体积大约是1dm3；一个粉笔盒的体积大约是1dm3。）1m3有多大？媒体展示：这里有3根1米长的木条做成的一个互成直角的架子，我们把它放在墙角，看看1m3有多大，它和你想象的大小一样吗？大家估计一下，它大

7、约能容纳几个同学？【设计理念：通过学生操作实验和想象，联系生活中的物体，亲身体验体积单位的大小，培养了学生的想象能力和合作精神，使学生真正感受到数学与现实生活的密切联系】教师总结：立方厘米、立方分米、立方米是常用的体积单位，要计量一个物体的体积，就要看这个物体中含有多少个体积单位。4、请同学们用4个1cm3的小正方体摆成一个长方体，你知道这个长方体的体积是多少吗？学生摆小正方体，摆后汇报。（因为它是由4个体积是1cm3的小正方体摆成的。）5、（从粉笔盒的纸盒中拿出2盒粉笔）你能估