【人教版】四年级下册数学教案：第3课时 小数的性质和大小比较.doc

《【人教版】四年级下册数学教案：第3课时 小数的性质和大小比较.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第三课时　小数的性质和大小比较教材练习十的内容。1．通过练习，进一步理解并掌握比较两个小数大小的方法，会正确熟练地比较两个小数的大小。2．在整理知识点的过程中，培养学生思维的有序性及比较、概括、归纳的能力。掌握比较小数大小的方法及小数的性质。灵活运用所学知识解决问题。一、复习导入谈话导入：同学们，你能为下面的数字朋友找到它的座吗？0．29　　　3.50　　12.06　　81.307100．0010.28.901.100　　3.5学生观察图片后教师完成板书：质疑：仔细观察，它们各有什么特点？预设发现：(1)位数不同？有一位小数、两位小数、三位小数。(2)整数部分也

2、不相同，有的整数部分是0，有的不是0。(3)有的小数点末尾有0，有的没有0。怎样才能比较出它们的大小呢？小数的性质是什么？师共同小结，课件出示。二、分层练习，巩固提高1．教材练习十的第6题。要求学生先在直线上标出各个小数，然后再比较每一组的大小。2．教材练习十的第8题。让学生根据每种商品在每家商店中的售价情况，选择便宜的买。要学生解释什么叫便宜？(就是这几个数中最小的数)3．教材练习十的第9题。先让学生独立完成后，教师讲评时提问学生是怎样比较这几个数的大小的？4．教材练习十的第4、5题。学生独立完成后，让学生说说自己是怎样想的？复习小数的性质。三、梳理总结，提高

3、认知师：你们现在对小数的大小比较与性质有了哪些更深的了解和认识？同学们，我们这节课通过练习，进一步巩固了小数的大小比较与性质，并能灵活地运用这一性质来解决生活中的一些问题。四、布置作业第42页练习十思考题。