【精品】五年级下册品德教案-4.1《新科技，新生活》3∣教科版.doc

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1、《新科技，新生活》教案一、教学目标1、指导学生通过各种渠道方法，了解各领域高新技术和前沿科技的最新成果。2、通过师生、生生互动，学会分析各种科技成果对社会的影响，培养科学素养和探索能力。3、通过讲授、讨论，结合学生生活实际，引导学生一分为二看事物的观点，意识到科技的弊端。[来源:学科网ZXXK]二、教学重难点让学生了解认识这个时代的新变化，掌握科学技术的新动向，全方位认识新科技给我们生活带来的便利和弊端。三、教学方法讲授法、展示法、讨论法。四、教学准备收集各领域的新科技产品的图片、视频。五、教学时间[来源:Z.xx.k.Com]1学时。[来源:学科网ZXXK]六、教学过程（一）科技浪潮

2、1、学生活动：通过课前查阅资料，了解以下领域科技的发展，并向同学展示所搜索到的资料。（完成以下内容）[来源:学科网]领域研究范围该领域对人类社会的作用：信息技术：新能源技术：新材料科学：生物科学：空间科学技术：海洋科学技术：2、教师小结、补充。（二）科技造福人类1、学生活动：从身边找出科技造福人类的例子（联系实际，说一说下列内容）我们的生活事例：衣：食：住：行：通讯：医疗保健：2、教师小结、补充。[来源:Zxxk.Com](三)科技是把双刃剑1、教师谈话引入课题。先进的科学技术对于人类而言是一把锋利的“双刃剑”，它既可以造福于民，同时也可以给人类带来灾难。3、学生活动：搜索科学技术对人

3、类是把“双刃剑”的事例。项目正面作用负面作用：核能：克隆技术：炸药及爆破技术：计算机网络：反季节蔬菜：3、教师小结。（四）课堂总结通过本节课的学习，我们领略了高新科技的魅力。也认识到了先进的科学技术对于人类而言是一把锋利的“双刃剑”，它既可以造福于民，同时也可以给人类带来灾难。如何使用好它，取决于人类自己。