【精品】一年级上册语文教案：2 小小的船_人教部编版.docx

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1、《小小的船》◆教材分析《小小的船》是一首短小优美的儿童诗，诗歌描绘了孩子在晴天的夜晚看到的天空景色。诗歌相配，内容生动，诗句优美，更富有想象力，读起来朗朗上口，饶有趣味，有利于培养学生的想象力和语感。教学本课时，老师要引导学生图文结合，想象夜空美丽的景象，通过充分练读，做到熟读成诵，体会文中表达的思想感情，本课要求认识的生字较多，教师可以带领学生随文学习生字，降低识字的难度。◆教学目标【知识与能力目标】认识“的、船”等10个生字，会写“月、儿”等4个生字。认识偏旁“白、门”，学习新笔画“、乚”。【过程与方法目标】正确

2、、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。【情感态度价值观目标】想象诗中描绘的画面，体会诗歌意境，感受夜空的美丽，激发学生热爱大自然的情感。◆教学重难点◆【教学重点】认识10个生字，会写4个生字。认识偏旁“白、门”，学习新笔画“、乚”。【教学难点】正确、流利地朗读课文，背诵课文，体会诗歌意境，激发学生热爱大自然的情感。◆课前准备◆多媒体课件、图片、视频。◆教学过程第一课时一、启发谈话，导入新课：[来源:学科网ZXXK]1．教师出示插图，提问：看了这幅图，你有什么感觉？请用自己的话说说。学生说自己的感受。2．追问：你们看，这

3、月儿弯弯的，两头尖尖的，像什么？教师根据学生的汇报顺势导入：这即可，我们就来学习《小小的船》，齐读课题。3．学生学习“的”和“船”读音。4．设疑：你有什么感兴趣的问题或想知道些什么？课文真的是写船吗？请同学们读一读课文，看一看彩图，认真想一想。二、初读课文，读准字音：1．教师播放课文录音，学生欣赏。2．学生借助拼音自由读课文。遇到不认识的字停下来，借助拼音多读几次，再往下读；把要求会认的字和会写的字圈画出来，多读几遍，不会的向同学或老师请教。3．同桌互读，纠正读得不对或不准确的字音。4．出示生字卡片，检查自学情况。引导

4、学生结合图片，理解“月儿、星星、蓝天”等词语。5．指名分句朗读，读好评议。教师强调：“月儿”和“船儿”的读法。6．小组合作，朗读课文。轮流读课文，要求读准字音，做到不加字，不漏字，把课文读正确、流利。三、认识部首：1．教师出示生字词卡片，开火车读。2．教师出示“闪”这个生字，并简单介绍它的部首门字框。3．教师课件出示带有门字框的汉字，让学生说说各个汉字的部首。四、指导书写1．认识笔画“”，指导书写“月”。（1）教师演示笔画“”（2）教师在黑板上范写“”，学生书空。（3）学生观察“月”的书写顺序及每一笔在田字格中的

5、位置。教师强调“先外后里”的笔顺规则。（4）学生交流：怎样把“月”写漂亮？（5）学生描红，临写。2．认识笔画“乚”，指导写“儿”。（1）教师演示笔画“乚”；先搓一示竖，再向右折，然后向上钩。[来源:Z。xx。k.Com]（2）教师在黑板上范写“乚”，学生书空。（3）学生观察“儿”的书写顺序及每一笔在田字格中的位置。（4）学生描红，临写。3．学生学习“头”和“里”的读音、笔画数，以及书写顺序。教师强调：“从上到下”的笔顺规则。4．学生先描红，然后自由练写。5．组内评议，写得好的奖励一颗小星星。第二课时一、复习导入，激发兴

6、趣：1．出示生字卡片，开火车读。2．引导学生回忆课文内容。3．教师导入：请同学们闭上眼睛，想象自己飞起来了。我们飞呀，飞呀飞上了蓝天，坐到月亮上去。这节课就让我们在月亮上感受夜空吧。二、创设情境，合作学习：1．学习第一、二行。（1）教师出示弯弯的月儿图，提问：这是什么？学生回答后，教师出示两头尖尖的小船图，再问：这是什么？（2）要求学生画出课文描写“月儿”和“船儿”的词语。[来源:学科网]（3）教师质疑：为什么用“弯弯的”“小小的”，而不用“弯的”“小的”？引导学生朗读比较下面两句话，说说哪一句好。①弯的月儿小的船。②

7、弯弯的月儿小小的船。明确第二句写得好，写出了月亮的小和可爱。（4）指导朗读。（可爱地、喜爱地、赞美地）（5）引导想象：月儿除了是“弯弯的”，还是怎么样的？①指导学生自读自画，画出月儿的形状—两头尖。②课件出示月儿的形状，教师明确：课文把弯弯的月儿比作了小小的船，这里两头尖尖的小船写的是月儿的形状、而不是真的船。（6）学生有感情地朗读第一、二行。2．学习第三、四行。[来源:Z+xx+k.Com]（1）教师：弯弯的月亮真的像一只小船。让我们坐上这只船，一起在蓝天中划船吧。此时，你们会看到什么？星星是怎么样的？天空呢？（2）

8、教师设疑：为什么用“闪闪的”“蓝蓝的”？引导学生朗读比较下面两句话，说说哪一句好。①只看见星星和蓝天。②只看见闪闪的星星蓝蓝的天。明确第二句写得好，写出了星星和天空的美丽可爱。（3）指导朗读。3．教师引读：夜空真美啊！闪闪的星星、弯弯的月儿、蓝蓝的天，“我”看着，想着，入迷了，陶醉了。在“我”的眼泪，那月儿弯弯的，两头尖尖的，就像