【精品】一年级上册语文教案：语文园地八 人教部编版.docx

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1、《语文园地八》教学目标：1.能认识表示职业的词语，认识5个生字，会写“工”“厂”这两个字。2.积累词语，并能说句新年祝福的句子。3.掌握书写笔顺规则，能养成良好的写字习惯。4.背诵古诗《风》，激发学生阅读积累古诗的兴趣。5.通过阅读，了解中国民俗特色。教学重点：1.能认识表示职业的词语，认识5个生字，会写“工”“厂”这两个字。2.掌握书写笔顺规则，能养成良好的写字习惯。教学难点：1.积累词语，并能说句新年祝福的句子。2.背诵古诗《风》，激发学生阅读积累古诗的兴趣。教学时间：1课时。教学过程：一、启发谈话，导入新课同学们，我是一位老师，在学校里工作。你的家人

2、都是干什么？在哪里工作的？学生自由畅谈。二、识字加油站1.出示“学校、老师、工厂、工人”等词语。学生根据拼音自读。2.教师范读，学生标出不认识的词语。3.学习“工、厂、医、院、生”这5个生字。（1）指名读。（2）交流识记方法和组词，并能说句话。（3）齐读生字。4.学习“工、厂”两个生字。（1）学生观察生字在田字格的占位，与同桌交流。（2）师生共同交流，学生能对其进行说话。（3）学生仿写，教师巡视指导。三、字词句运用1.读一读下面的词语。（1）出示“果皮、树皮、加法、办法”等词语。同桌互相朗读，并说说有什么相同点。（2）指生读词语，教师进行纠正。（3）学生齐

3、读词语，并能用词语进行说话。（4）对生字进行拓展，组成其他的词语。2.写一句新年祝福的话。（1）出示多种贺卡，让学生欣赏祝福语。课件演示祝福语的格式。（2）说一说你准备给谁写，写什么话。（3）一起试着做一张贺卡。（4）学生进行汇报展示。四、书写提示1.出示汉字“小、水”，引导学生观察这两个汉字的特点。“小、水”的笔顺是先中间后两边。2.出示汉字“月、问”，引导学生观察这两个汉字的特点。“月、问”的笔顺是先外后内。3.你知道哪些字也是这样写的？学生汇报交流。4.书写这四个汉字。提示书写姿势。坐姿和拿笔姿势都要规范。5.教师进行巡视并指导。五、日积月累同学们，

4、我们想一想都学过哪些古诗？背一背。学生汇报交流。预设1：语文园地五《悯农》（其二）预设2：语文园地六《古朗月行》……1.出示古诗《风》。（1）学生自读，借助拼音读通诗文。（2）小组研讨，说一说这首诗的意思。（3）学生汇报交流，教师进行补充。三秋：晚秋，指农历九月。二月：早春，农历二月。2.朗读古诗，读出风的变化。（1）学生自由读，学生互读。（2）教师范读。（3）指生读、小组读、全班读。（带有感情、朗读正确、流利。）3.背诵古诗，在背诵的基础上，引导学生进行想象。六、和大人一起读1.你喜欢过春节吗？我们来一起欣赏一首《春节童谣》。2.通过多种形式朗读童谣，了

5、解春节前后的传统风俗。3.和大人一起读读，并找些有关春节的风俗。