【精品】五年级综合活动实践教案：移栽蟹爪兰_全国通用.doc

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1、《移栽蟹爪兰》教学设计 一、教材分析 《移栽蟹爪兰》有三部分内容组成，首先介绍了蟹爪兰的特点；然后图文并茂的形式讲解移栽蟹爪兰的基本步骤；最后通过小提示告诉大家蟹爪兰的一般管理措施。移栽蟹爪兰是本课的教学重点，教师在引导学生自主探究方法的基础上，要结合图片给学生以正确的讲解、示范，掌握花卉移栽的基本知识。    二、学情分析    农村小学的五年级学生的劳动实践活动有了较大的发展，已经可以自己种植一些花卉和植物。在学植物栽培的实践活动中，凡是学生会栽培的植物，就让学生自己去做，以满足学生的表现欲；遇到

2、问题让学生先设计解决方案，在师生交流的过程中，尽量多鼓励、多表扬以满足学生的成功欲。    三、教学目标 1.能就植物移栽的方法和注意事项进行详细的讨论,最终掌握移栽植物的方法。 2. 完成蟹爪兰的移栽任务，能熟练地完成移栽操作。能对移栽后的植物继续保持研究的兴趣，并完成观察记录。 3. 培养学生关注环境，热爱劳动的良好习惯。     教学重点：移栽蟹爪兰的基本方法 。   教学难点：完成蟹爪兰的移栽任务，能熟练地完成移栽操作，能对移栽后的植物继续保持研究的兴趣，并完成观察记录。 四、 教学方法 （一

3、）教学方法： 利用教师创设的情境，引导学生把学习课本与操作实践相结合，充分尊重学生已有经验，引发学生移栽蟹爪兰的兴趣。 （二）学习方法： 1.自主探究法：通过上网查询、调查研究等方式，查找移栽植物的图片和基本方法。 2.操作实践法：教师引导学生在了解移栽植物方法的基础上，通过自己的实践移栽蟹爪兰和其他植物。    五、教学环境和媒体设计 教学环境：适合学生移栽植物的综合实践活动室。 媒体设计：充分利用网络资源搜集移栽植物的图片和基本方法，利用PPT设计制作多媒体课件，发挥多媒体在教学中的作用。    

4、六、教学准备 教师准备：      1.多媒体课件。  2.有关植物的图片及要移栽的植物蟹爪兰。       学生准备：  学生携带移栽植物的工具和花盆。 七、教学过程  （一）创设情境 提出问题（4分钟） 师语言导入：同学们，老师刚搬到新家，室内的味道很重想净化室内的空气，老师应该摆放一些什么样的花卉？ 预设：仙人掌、吊篮、铁线蕨…… 老师出示适合室内摆放植物的图片。 教师引导语：如果我们自己动手栽培花卉就更有意义了，今天就让我们一起来学习蟹爪兰的移栽方法。（板书课题 ）    教师引导语：同学们，

5、天气变凉了，怎样做才能使植物的幼苗容易成活? （设计意图：通过师生的交流，利用生动有趣的图片，激发学生学习探究的欲望，为下面的活动做好情感铺垫。） （二）学习与探究（14分钟）     1.师导语：同学们，要想种好一盆花，出了选择合适的工具，还要了解植物哪些方面？分小组讨论 预设： 问题1   选择植物的品种？  问题2   如何选择花盆？ 问题3   如何栽种植物？ 问题4   为什么花盆底下都有小孔？     教师巡视指导 小组代表汇报结果  全班交流， 师引导点播。 2.了解种花的基本常识：  

6、  A 品种：盆栽植物应选择株型矮小紧凑 、花形艳丽、生长较慢的品种。    B 花盆：选择外观较好的瓷盆或塑料瓶 ，盆径和盆高约30厘米较为事宜。    C栽种：用瓦片或石块垫在盆底排水孔上，先将盆土装至盆高的（）或（）处，用于将植株竖直放入盆中，再继续填入盆土，边填土边压实，直至距盆缘2——3厘米处为止。放置背阴处连续浇透水3——4天。      (设计意图：通过小组内和小组间的讨论交流，学生明确了移栽植物所注意的问题，充分发挥了学生的自主能动性，提高了自主学习的意识。） （三）实践与体验（14分

7、钟） 1．教师引导语.：同学们想不想把美丽的花草种进花盆，美化我们的生活环境呢？下面就让我们学习蟹爪兰移栽方法。 2.师出示蟹爪兰的图片：   3. 教师引导语：蟹爪兰又名蟹爪莲、接骨草。由于它开花正逢冬季，是隆冬季节一种非常理想的室内盆栽花卉。蟹爪兰除了可以种植外还可以移栽。   4.移栽蟹爪兰我们需要哪几个步骤呢？学生小组讨论。    5.学生汇报。 6.今天我们就到学校的花园里，练习移栽室内最常见的蟹爪莲。      师生到学校的花园里实践移植蟹爪莲。教师巡视指导。 第一步：填基土 1.填基土。

8、现在花盆底部圆孔处放置几块瓦片，填一层沙土泥，再将花园里的肥土填入盆内。 第二步：植花木  第三步：培土 第四步：浇水 小提示：   1.要保证花盆的下面有出水口，多余的水分可以流出，否则容易烂根。 2.移植花木。用手轻轻捏住花的茎部，置于盆内泥土之中，放正、放直，使根舒展。 3.培土。用土壤把根部均匀盖住，移栽的深度与移栽前的深度相等移植最为合适。再用手把土轻轻整平，无需压紧。 4.浇水。栽好后整理花型，浇透水，一周内一般不需要再浇水。 5.观测土壤湿