【精品】四年级上册数学教案：2.4 三位数除以两位数的笔算——不要调商_苏教版.doc

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1、总第7课时课题三位数除以两位数的笔算——不要调商学习目标⒈　使学生经历三位数除以两位数试商的过程，初步掌握把除数看作接近的整十数进行试商的方法，并能正确计算不需调商的三位数除以两位数的笔算。重点难点把除数看作接近的整十数进行试商的方法流程学习内容补充与调整自学预习⒈口答：⑴96里面最多有几个30？⑵190里面最多有几个30？⑶74里最多有几个20？⑷274里最多有几个20？⒉口答42≈（）31≈（）69≈（）75≈（）小组讨论与交流展示⒈创设情境，提出问题。　⑴观察例题图，请同学们说说从图上知道些什么，要我们解决什么问题？⑵请学

2、生列出算式？⑶组织学生估计一下它的结果，指名回答，说说你是怎样想的？⒉笔算96÷32。⑴提问：是不是3天正好看完呢？请大家用竖式来算一算。⑵学生尝试练习，组织全班交流。提问：你是怎样想到商3的，有什么好方法？⑶组织学生验算，看看算得对不对。可以引导学生思考除数32接近几十?再说明32接近30可以把它看作30试商。质疑拓展完成“试一试”。⑴出示题目，质疑：可以先怎样估计一下商？⑵学生独立完成，指名板演。指名说说计算过程，提问：你是把39看作多少来试商的？⑶讨论：除数是两位数的除法可以怎样试商？先小讨论，再全班交流。联系所学的两道题

3、，我们是怎样试商的？认识通常我们可以把除数“四舍五入”来试商。注意：试商后要把商4和除数“39”相乘。完成书上的答，同桌检查检测与小结练习三第1题：⒈出示题目要求，指名读题。⒉请学生说说各题都是把除数看作几十数试商的。⒊学生们独立计算，并指名板演，选其中几题让学生说计算过程。⒋发现错误，及时纠正。第2题：要注意引导学生理解计算每天儿童电视剧播放时间的方法，第3题：可以先让学生说说怎样比较三位阿姨每天编织中国结的数量，再独立完成计算和比较，并组织反馈。交流时，要让学生说说什么情况下要把除数看作比它教学反思