【精品】六年级下册信息技术教案-21. 智能交通 苏科版新版.doc

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1、安宜镇中港小学信息技术科备课设计课题智能交通课时授课时间教学目标（1） 自主学习了解ZigBee技术相关知识。（2） 通过导读，自学并了解ZigBee技术的应用（3） 理解智能交通系统的原理教学重难点重点：ZigBee相关知识难点：智能交通如何实现课前准备教学过程1．设疑导入师：同学们，今天我们一起来学习物联网的一种新技术——ZigBee技术。（2）师讲解ZigBee技术，让学生初步了解ZigBee技术。ZigBee技术：根据基于IEEE802.15.4标准的低功耗个域网协议规定，ZigBee技术是一种短距离、低功耗的无线通信技术。特点：近距离、低复杂度、自由组织、低功耗、低数据速率、

2、低成本。（3）简单ZigBee网络。看P116图师：简单的ZigBee网络由一个ZigBee网关及若干个ZigBee节点组成，网关将各种指令传送到每个节点上（分配任务），每个节点按指令任务运行时，接收到所需要的各类信息，然后将信息反馈到网关，从而达到数据汇总的目的。（4）ZigBee技术的应用。学生举例：师：刚才同学们说得都很好，ZigBee技术已经渗透到我们工作与生活中。今天我们一起来学习ZigBee技术在交通领域所发挥的智能作用。1．实验。师：要让小车动起来，最简单需要哪些部件？（轮子、电动机、电池、车体。）师：这些部件组成了简单的小车模型（出示小车），我们来试一下。（师打开电源开

3、关，小汽车在原地打转。）师：这辆简单的小车只能在原地打转，并无其他功能，而今天我们学习的课题是智能动车，同学们想一下，想让这辆普通的小车具备哪些功能呢？学生回答。（1．可以发出声音；2．前方有障碍物自动倒车；3．可以声控；4．拥有转向或倒车灯；5．可以遥控控制。）幻灯片显示。师：同学们根据实际生活中的情形，充分发挥想象能力，回答的非常好。师：其实想要让小车拥有这些功能并不难，我们只需要在小车上安装一些智能电子模板，就能达到我们的目的。（教师出示车体电路图，逐个讲解。）a．“红外探测模块”就好比是人类的眼睛，它能实现前方有障碍物自动倒车。b．“语音录放模块”就好比是我们的嘴巴，它可以发出

4、声音。c．“声控模块”就好比是人类的耳朵，它接收到声音后能做出简单运动。d．“端口扩展模块”能实现转向灯和倒车灯的功能。e．“电机驱动模块”是控制电动机运转。师：根据这张车体电路图，老师已经组装完毕，现在我们来把它安装到车体上。（教师操作安装，学生观察。）师：安装完成了，我们来实验一下刚才同学们想让小车拥有的各项功能。（走进U型课堂中间，各项功能逐个演示，可以让学生积极参与进来。）2.无线遥控电路的连接。师：通过加入一系列的模块，我们的小车已初步实行智能化。（幻灯回到5个智能化功能。）最后还剩下一个遥控控制没实现，其实我们只要组装一个遥控装置就能实行。老师手上现在拿的就是一个自己组装的

5、遥控装置，先让我们了解一下这个装置里有哪些智能电子模块。（幻灯片出示，简单介绍一下，详细介绍“喇叭按钮”和“启动停止按钮”。）（教师先演示使用，然后让1－2个学生演示操作。）（师演示：启动、停止、前后左右、语音、障碍物等。）3．师：除了用遥控器以外，我们还可以用电脑来控制这辆智能动车，但必须在这辆车的遥控装置上安装一个无线WIFI接收模块。（师操作在无线遥控上安装WIFI控制模块，启动平板中的软件，进行演示：前倾、后仰、放平、左倾、右倾、播放录音等。）（学生操作演示）师：除了直接用平板电脑当遥控器使用外，我们还可以在平板上设计智能动车的行车路线，让这辆车在预订的轨道里前行，从而变得更加

6、智能化。（师操作、学生操作）4．比赛。（机动）5．总结。教后记