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时间:2020-08-22
《【精品】六年级下册科学教案:8.《通电的线圈(一)》青岛版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、8.《通电的线圈(一)》教学设计【教材分析】《通电的线圈(一)》是青岛版小学科学(六三学制)六年级下册《无处不在的能量》单元的第三课时,是在三年级下册“电的本领”单元认识、了解了电的作用的基础上,进一步研究电的另一个作用:电生磁,即电能转化为电磁能。通过制作电磁铁、探究电磁铁特性的活动,让学生知道电能产生磁,实验探究电磁铁特性,了解电磁铁的应用,激发学生乐于用学到的科学知识改善生活。教材由三部分组成,第一部分活动准备,以问题形式提示了本课探究活动的主题:“电磁起重机是怎样工作的?”一是提示学生本课探究活动的主题,二是提示学生课前
2、观察、了解电磁起重机的工作原理,并对电磁铁进行初步的课前探究。第二部分活动过程,是两个探究活动,活动一以问题“它们是怎样工作的?”引领学生,让学生拆开研究电磁装备,将不熟悉的物品拆解开来探究内部构造,并正确组装,密切了科学和技术的联系。活动二“做个电磁铁,研究它的特性。”在预测、猜想、设计的基础上,组织学生按照设计展开活动,去发现电磁铁的特性。第三部分拓展活动,提出了拓展活动建议:生活中利用电磁铁来工作的物品很多,找一找,说说它们都有什么作用。为学生的课后研究提供了指向,使学生在生活应用中进一步认识电磁铁的特性,关心日常生活中有
3、关电磁铁方面的科技新产品、新事物,乐于用学到的知识改善生活。【学生分析】六年级学生具有一定的生活经验和实验能力,同时有较强的猜想、验证、总结归纳的能力,“通电的线圈”这个话题是学生平时的生活中可能听到或者是在书上看到过,但是学生没有对于这种现象进行深入的了解,或者了解的不多。通过本节课学习,学生们能够更好的认识这种现象是什么、形成原因是什么,进而认识通电的线圈形成的电磁体及其特性。【教学目标】科学概念目标:1.知道电能产生磁,学会制作电磁铁,知道电磁铁在通电条件下有磁性,电磁铁也有两极。2.能通过搜集信息,了解电磁铁的应用。科学
4、探究目标:1.能应用已有的知识和经验对电磁铁的特性作假设性解释。2.能用自己擅长的方式(图表或文字)表述研究过程和结果。情感态度价值观:1.尊重证据,愿意合作交流。2.喜欢大胆猜想,在活动中愿意合作与交流,体验成功乐趣。3.乐于用自己所学的知识改善生活。科学、技术、社会与环境目标:1.关心日常生活中关于电磁铁方面的科技新产品,新事物,关注与科学有关的社会问题。2体会到科学技术的掌握可以给人们生活、学习带来的方便,乐于用学到的知识改善生活。【重难点】动手制作电磁铁,探究电磁铁磁的特性。【器材准备】1.分组实验材料:废旧电铃、电话听
5、筒、玩具车马达、一根长导线、一节电池、电池盒、开关、一根大铁钉、若干曲别针或大头钉,一个指南针。2.演示材料:电磁铁模型。3.课件——通电的线圈(一)。【教学过程】一、情境导入直入主题。1.[PPT3出示]教师谈话:老师昨天在家遇到了一点小麻烦:缝衣服的针掉到了地上,怎么也捡不起来,谁能帮老师想个轻松捡起来?2.学生回答用磁铁吸。3.教师提问:可有时候家里没有磁铁怎么办?我们能不能用身边的材料做一个呢?二、动手操作自主探究。活动一:拆开已有装置。1.[PPT4出示][PPT5出示][PPT6出示]教师:电铃、电话听筒、马达……这
6、些装置你见过吗?生:见过。教师提问:他们有什么共同点?我们拆开来看看。温馨提示:拆卸时要注意螺丝刀的使用,注意安全。小组交流自己的发现。[PPT7出示]都有电线圈成的线圈和一块铁芯。[PPT8出示]这节课我们就一起来做一个磁铁。板书课题:通电的线圈(一)活动二:制作通电线圈。1.教师提问:你想怎样制作这个磁铁?(1)小组讨论实验方法。(2)汇报实验方法。哪个小组先来交流?(3)认识实验器材。教师提问:你觉得需要用到哪些材料?[PPT9出示]生:电池,电池盒,开关,电线,大铁钉。(4)[PPT10出示]教师小结。说得真好!为了保证
7、实验的进行,老师有几点小提示,请看大屏幕,找位同学读一下,其他同学做什么呢?生:做好认真听。谁来读一下(实验要求:1.导线要沿着同一方向至少绕20圈以上,要绕紧,绕均匀。2、连接电路时,先断开开关;连接好后,再接通开关,试试能不能把大头针吸起来。3.控制通电时间,试验完成后迅速断开电路。(5)学生做实验。下面请同学按要求进行实验。好!开始!(6)学生汇报实验结果。哪个小组先来交流?谁还想交流?(7)[PPT11出示]教师小结。通过做实验,我们得出了线圈通电后确实可以产生磁性。这种利用电流通过绕制的线圈产生磁性的装置叫作电磁铁。电
8、磁铁是由铁芯和线圈两部分构成。像刚才的电铃、电话听筒、电动机等都是利用电磁铁来工作的。板书活动三:探究电磁铁的性质。 [PPT12出示]教师提问:咱们学习磁铁时,磁铁有什么性质?生:有磁性,有南北两极,同极相斥、异极相吸。师:磁铁有这么多性质,电磁铁比磁铁多了
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