【教科版】三年级科学上册第三单元测试卷.docx

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1、小学科学三年级上册第三单元测试题单元概述：“我们周围的材料”单元为三年级学生提供了研究周围常见物体和材料特性的机会。当学生们对各种物体进行探索的时候，他们会发现，物体都是由一种或多种材料做成的，我们的周围存在许多不同种类的材料。一、多项选择题。1、我们周围的常见材料有（）。A、木头B、纸C、金属D、塑料E、玻璃F、纤维2、物理性质可以用来描述材料，比如（）。A、硬度B、柔韧性C、吸水性D、在水中的沉浮能力3、我们来造一张纸：（）A、把一小块废纸撕碎，放在杯里，用水浸泡直到能够捣碎。B、搅拌纸屑和水，调成稀浆状。C、将纸浆倒在平铺的棉布上，再用毛巾挤压吸水4、我们使用的材料有的是天

2、然材料，像（）；有的是人工制造的，像（）。[来源:学科网]A、金属B、塑料C、陶瓷D、橡胶E、木头F、黏土G、棉花H、皮革二、填空题。1、（）都是由一种或多种材料做成的，我们的周围存在着许多不同种类的材料。[来源:Zxxk.Com]2、材料的（）越大，就越能防止别的物体破坏它的表面。3、（）指的是物体在受力变形后，不易折断的性质。[来源:Z.xx.k.Com]4、（）是指材料对水的渗透能力，与材料的组成和结构有关。[来源:学科网ZXXK]5、有的材料在水中漂浮，有的材料在水中下沉，物体在水中的沉浮与构成的（）有关。6、（）在制作过程中会经历变化，改变材料的性能。7、（）是一种从原

3、油中提取出来的人工材料。它不易分解，会造成严重的环境污染。但是许多（）可以重复使用。8、我们的祖先最早在兽骨上刻字，后来在丝绸上记录，直到发明了（），书写和印刷才大大地方便了起来。9、（）是用黏土烧制而成的。用黏土制成的（）很容易碎裂，（）经过加热，黏土的性质发生了变化，就变成了坚固的（）。10、（）是用一种特殊的黏土制造的，也必须经过烧制。11、（），作为记载文字的材料，它的发明经历了相当长的一段时间。12、对材料进行复合，可以使复合后的材料具有单一材料不具备的性能，而且还可以节约资源，所以利用（）改进材料是一种十分有效和广泛使用的方法。三、填表题。1、我们周围的材料。四、判断

4、题。1、不同的材料具有不同的特性，不同的特性具有相同的用途。（）[来源:学科网ZXXK]2、物体可以根据构成它的材料的性质来描述，也可以根据这些性质来区分一组物体或材料。（）3、金属是一种很重要的材料，有许多重要的用途。（）4、用过的空铝罐可以回收利用。送回工厂的空铝罐经过加热熔炼后能够再制成铝材薄片，生产出新的铝罐。这要比开采铝土矿节省许多资源和能源。（）5、我们在生活中常用的塑料袋、泡沫塑料、饮料瓶等就是不可以回收重复利用的，因为它们不可以反复溶化成型。（）6、现在好多塑料用品都是用可回收的塑料制品再加工生产出来的，而且上面有循环利用的标识。（）7、古代的造纸过程：割草伐木—

5、—烹煮、浸沤制浆——舂捣打浆——纸膜抄纸——晒干成纸。（）8、一棵成材的树木在自然界至少要生长十几年。由于环境污染和人工采伐，世界上的森林正在急剧减少。（）9、砖和陶瓷的生产都不需要消耗大量的黏土、煤和其他燃料，不会对环境产生影响。（）10、我们使用的材料有的是天然材料，有的是人工制造的。有的可以回收后再次加工利用，有的却不能。（）五、看图回答问题。1、在气泡图中记下金属的特性。49页左下图2、在气泡图中记下塑料的特性。52页左下图3、在气泡图中记下木头的特性。58页左下图第三单元一、多项选择题。1、ABCDEF2、ABCD3、ABC4、EFGHABCD三、填空题。1、物体2、硬

6、度3、柔韧性4、吸水性5、材料6、人工材料7、塑料塑料8、纸9、砖砖坯砖坯砖10、陶瓷11、纸12、复合法四、填表题。1、参考62页或教师教学用书五、判断题。1、错2、对3、对4、错5、对6、对7、对8、对9、错10、对六、看图回答问题。1、参考49页气泡图或教师教学用书2、参考52页气泡图或教师教学用书3、参考58页气泡图或教师教学用书