【冀教版】三年级下册数学：1.2年.月.日：平年.闰年教案(1).doc

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1、平年和闰年教学内容：教科书11页的内容。教学目标：1、我能理解平年和闰年的含义。2、我能准确的判断某一年是平年还是闰年。教学重难点：重点：认识年、月、日之间的关系。难点：掌握平年、闰年的判断方法。教具准备：多媒体课件。教学过程：一、揭题示标1、复习用手势来表示：是大月的举右手，是小月的举左手。一月、五月、八月、七月、十月、三月、六月、二月、四月、九月。2、出示学习目标（1）、我能理解平年和闰年的含义。（2）、我能准确的判断某一年是平年还是闰年。（出示投影，生齐读）过渡：要想达到本节课的学习目标，还要靠大家认真自学，怎样自学呢？请看学习指导。二、出示学习指导认真看课本第11页的

2、内容，看图看文字，思考并完成以下问题：1、什么叫做平年？什么叫做闰年？2、通常每4年里有几个平年，几个闰年？3、如何判断某一年是平年还是闰年？试着举例说明。（预设时间：5分钟）三、自研共探1、自主学习生看书自学，将自学成果和疑问记录在堂清本上。师观察督促学生紧张自学。（教师在巡视过程中不宜辅导学生）。2、交流合作（小对子交流）看完的学生举手示意3秒钟后继续复看，示意给对子和教师，待对子举手后开始交流。主要交流学习指导中的问题，解题的思路、过程和理由。3、共同探究（组内交流，可以四人互助组或八人共同体）小组内的答案尽量统一或记录下没有解决的问题，以备下一步的汇报展示。4、汇报展

3、示以小组为单位进行自学成果的汇报展示。针对学习指导中的问题，可以口答、板演或提出问题。小组与小组之间可以补充或质疑，教师尽可能的引导或讲难解疑，及时做好评价。5、知识小结(1)、平年：二月28天、平年全年有365天闰年：二月29天、闰年全年有366天(2)、通常每4年里有3个平年、1个闰年。(3)、判断平年、闰年的方法：公历年份是4的倍数的一般都是闰年。※公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。四、学情展示展示主题：1、找闰年。1985年2000年2004年2100年2、选一选。（1）、今年的一、二、三月份共有（）天。A、91B、90C、92（2）、平年和闰年相差（）

4、天。A、1B、2C、4（3）、下面年份中，（）是闰年。A、2005B、2010年C、2012年要求：独立完成、对子讨论。学法指导：先自己独立完成题目，然后举手示意对子，待对子完成后小声讨论。组内交流、整合答案。学法指导：待组内成员全部完成后交流各自答案和理由，最终形成统一答案。分工合作、板演展示。学法指导：由组长分工：板演、检查、预展（讲解者）。汇报讲解、补充评价。学法指导：由一个小组做讲解展示，讲解时可以组内补充，也可其他组补充或质疑。展示后，其他组或教师给予评价。操作指导：教师要在预展时巡视各小组，指导并帮助小组快速分工，让每一个学生都参与其中，做到人人有事做。展示小组可

5、根据时间采取轮流、对抗、抽签或指定小组展示，没有得到展示机会的小组要安排课后自改或小组对改。教师要做到实时点评和展示后的激励性评价。五、归纳总结：谈谈你的收获。六、巩固提升：1、判一判（1）、每年都是365天。()（2）、红红是1980年2月29日出生的.(（3）、公历年份是4的倍数的都是闰年。（）（4）、小华的爸爸到重庆开会，9月31日才回来。()2、判一判。小强今年12岁，但他只过了3个生日，你知道他是哪一天出生的吗？