【北师大版】六年级下册语文教案-8.5《童年的朋友 》 (1).docx

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1、小学语文六年级下学期第八单元《童年的朋友》导学案主备人：审核人：课题：《童年的朋友》总课时：1课时课型：自主+展示学习目标：1、我能学习本文生动传神的人物描写方法2、我能感受外祖母独特的人格魅力以及对高尔基的深远影响。3、我能要注意联系生活实际，感受作品的内涵。重点：我会抓住外貌描写，分析人物性格难点：我能联系生活实际，感受作品的内涵。【知识链接】高尔基：：玛克西姆•高尔基（1868.3.28～1936.6.18）前苏联无产阶级作家，原名阿列克赛•马克西莫维奇•彼什科夫社会主义现实主义文学的奠基人。代表

2、作品有：《夏天》《三人》《马特维•克日米亚金的一生》《意大利童话》《俄罗斯童话》以及自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》等。【自主学习】（10分钟）1、我能搜集了解作者的情况。（学生交流）2．我能根据课文，并提出问题考察自己和同伴。（1）本文采用第几人称进行叙述？（2）本文的故事发生在什么时间、地点？（3）本文出现的人物有哪几个？为何要简单的交代母亲？（4）课文采用外貌描写的方法，请问作者具体写到了外祖母的方面？（5）课文有几处写眼睛，为何要突出的写她的眼睛呢？（6）课文运用了比喻的修辞方法，请问

3、：有哪几句是比喻句？本体、喻体分别是什么？（7）课文出现两个破折号，作用是什么？（8）结尾段的“黑暗”指什么？“光明”又指什么？【讨论交流】（10分钟）（1）为什么说外祖母“成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人”？（2）本课中的外祖母到底是怎样的一个老人家？【展示激励】（10分钟）1、小组分工展示：2、我能找出文中写外祖母的内容，正确阅读并进行分析。【质疑问难】（5分钟）【拓展练习】有人说得好：“眼睛是心灵的窗口。”写人最好是写眼睛，从而表现人物的内心世界。本文就多次写到了外祖母的

4、眼睛，我能写写老师上课的眼神。【盘点收获】【达标检测】（5分钟）1、我会给这些生字注音。咕哝噗噗发绺颤动胸脯兜起来马鬃诅咒两颊镶银嗅烟草2、弄懂“自言自语”“五光十色”的意思，并分别造句。3、文学常识填空。高尔基，前苏联作家。列宁曾称他为“无产阶级艺术最伟大的”。1906年高尔基最著名的长篇小说问世。本文节选自他的自传体三部曲之一的《童年》，另外两部是，。个案补充（反思纠错）