献给老师的演讲稿【五篇】.doc

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1、献给老师的演讲稿【五篇】献给老师的演讲稿【五篇】献给老师的演讲稿【五篇】献给老师的演讲稿【五篇】献给老师的演讲稿【五篇】尊重的各位领导老师,亲爱的同学们:  大家好,我是xx,今天我演讲的题目是《赞歌送给您》。  9月金秋,丹桂飘香,柔风送爽,当第1片红叶摇摆风中,我们迎来了第个x教师节。  曾我们只是1只趴在地上的毛毛虫,懵懂青涩,却也悠然自得,是您为无知的生命打开了天窗,开启了我们求知的愿望,让驿动的心渴望飞翔。当您发现我生病时,您1个劲儿的问我有无难受,要不要去看看。直到第2天早上,我来教室时,您还关心

2、的问我,身体好些了吗?是您,对我生活上无所不至的关怀,如春风般滋润着我幼小的心田,让我感遭到了第2份亲情。当我做错事的时候,您并没有大声呵斥我,而是轻声细语地问清了事情的缘由,帮我排难解纷。望着您,我真想说:“谢谢您,老师!”  当我在考试中获得好成绩的时候,您在班上表扬了我,还带头鼓掌。要知道,老师是由于您小小的掌声,是我在学习的道路上又平增了1份信心,让我明确了奋斗目标。  有人说,老师是烛光,燃烧自己释放光芒;有人说,老师是翅膀,能让学子在天空翱翔;有人说,老师是奠基,构筑的人材大厦高万丈。从1招1式到

3、驰骋赛场,从牙牙学遇到放声歌唱,从点撇竖横到文彩飞扬,谁没有感悟老师的滋养?谁没有体验老师的衷肠?老师有海纳百川的胸膛,老师有取之不尽的宝藏,他们传递的是接力巨棒,留下的是精神粮食,注入的是拼搏刚强,才是炎黄子孙昂首挺立于世界的东方。  尊师重教已成时尚,科教兴国绽放清香,老师就像耕耘的老农挑起了箩筐,沉甸甸的收获虽压弯了脊梁,却把幸福写在脸上,这就是老师的写照,老师的度量。  让我们高唱赞歌,问各位老师献上最诚挚的祝愿。  我的演讲终了,谢谢大家。献给老师的演讲稿  尊重的各位老师,亲爱的同学们:  大家好

4、!  由于感恩,我站在这里。常怀感恩之心,我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每个人,比如我们成长的带路人敬爱的老师。  老师,您就像蜡笔,在我们的心里画上了5彩缤纷的色采;老师,您就像建筑师,在我们的心里建筑了壮观雄伟的工程;老师,您就像橡皮,在我们的心里擦去了黑暗。记得我刚上1年级时,看到校园里陌生的1切,我的心中充满了恐惧。就在我惴惴不安的时候,是老师您阳光般的笑容给了我安慰,把我带进了丰富多彩的校园生活,带进了快乐的学习殿堂,让我感遭到校园生活原来是那末丰富多彩。  有1次妈妈没来接我,同

5、学们都被接走了,只有我独自在教室里的坐位上静静的坐着,是老师把我送回了家。老师的关心让我感遭到1种人间的亲情和无尽的温暖。虽然我已忘了那个老师的样子,但是,她的慈祥永久留在了我的心里。有人说:“疼爱自己的孩子是本能,而酷爱他人的孩子是神圣!”老师就是把我们当作自己的孩子1样看待。  记得之前,我回答问题不积极、不主动。有时我虽已把答案想好了,可就是怕抬起那只手。老师见此情形,找我谈话,对我说:“不要惧怕,英勇举起自己的手!要相信自己!”就是这1句“要相信自己!”时时在我耳边回响,时时鼓励着我不断克服自己。从此

6、,我克服了内心的胆怯,那只手也总是高高举过头顶!学校的活动我敢参加了,唱歌比赛,班长竞选,大队委竞选,随处可见我活跃的身影。这1切的成绩都来自于您呀,老师!  如果没有您的仔细栽培,我怎样可能有今天?感谢您,我敬爱的老师!古人说:滴水之恩,当涌泉相报。我们应当报答可敬的老师们。我把手放在自己的胸口扪心自问:我能用甚么来报答老师呢?想来想去,没有答案,我忍不住问:老师,怎样才能报答您?老师微笑着说:孩子,你们个个成才就是对老师的报答呀!原来,老师是不要回报的,他们的心愿就是他的学生健康成长,成为有用之才。  “

7、谁言寸草心,报得3春晖”。老师的恩情我们又怎样能报答得了呢?同学们,我们从心底感谢老师,我们没法报答我们的老师,那就让我们好好学习,努力成才,让我们成为老师自豪吧!只有这样,我们才对得起爱我们的老师。让我们高喊:感谢老师,勤奋学习!  谢谢大家!献给老师的演讲稿  尊重的领导、敬爱的老师、亲爱的同学们:  大家好!  今天我演讲的题目是:感谢您,亲爱的老师。  9月金秋,这是1个收获的季节,更是1个感恩的季节,今天是我们x第xx个教师节。迎着初升的朝阳,冉冉升起的5星红旗,带我们走进新的学期,在这里请允许我代

8、表学校全部学生,向各位老师献上我们蕴藏心中已久的最诚挚的问候:敬爱的老师,你们辛苦了!  亲爱的老师,在我们的心中,您永久都是最可敬的人。我们永久都会铭记:是您,开学第1天向我们伸出温暖的手臂,从此,我们便随着您茁壮成长;是您,在快乐的课堂上,带领我们走进知识的海洋;是您,尝到了助人的快乐,领悟了做人的真理;是您,在我们幼小的心灵中,撒下了理想的种子,给我们引领了生命的航向。  感恩教师,其实不需要

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