我是最弱小的吗课件教学提纲.ppt

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1、我是最弱小的吗语文S版二年级语文下册我是最弱小的吗生字学习词语解释看图学课文课文分析学习谈论课堂练习退出词语解释娇嫩纤弱：柔弱纤细。蔷薇：植物的一种，形体直立、攀援或蔓生。聊天：以轻松随便的方式谈话，不拘礼仪地谈话。大雨如注：形容雨下得很大。聚精会神：形容注意力非常集中。看图学课文夏天的一个周末五岁的萨沙和哥哥托利亚，跟父母一起到森林中去玩儿。他们来到林中的一片空地上，那里盛开着美丽的铃兰花，还有一丛野蔷薇。野蔷薇开了一朵粉红的花，在绿叶的映衬下，显得那么娇艳。看图学课文母亲和孩子们坐在草地上聊天

2、，父亲在旁边聚精会神地看书。突然，响起了轰隆隆的雷声，掉下几滴雨点，接着大雨哗哗哗地下起来。托利亚赶忙从背包里拿出雨衣给了妈妈，妈妈又把雨衣给萨沙穿上。看图学课文萨沙不解地问：“妈妈，托利亚把雨衣给您，您又把雨衣给了我，你们为什么这样做呢？”“我们应该保护比自己弱小的人。”妈妈回答。看图学课文“那我是最弱小的吗？”萨沙又问。“你谁也保护不了，不就是最弱小的吗？”妈妈说着，摸了摸萨沙的脑袋。看图学课文萨沙朝野蔷薇花走去。大雨已经打掉了野蔷薇花的两片花瓣，花儿无力地低垂着头，显得更加娇嫩纤弱。看图学课

3、文萨沙掀起雨衣，轻轻地罩在粉红的蔷薇花上，问道：“妈妈，现在我还是最弱小的吗？”课文分析他们之间互让雨衣，说明了什么？每个人都要保护比自己弱小的人。萨沙明白了这个道理后，是怎么做的？萨沙把雨衣盖在了比他弱小的蔷薇花上。“妈妈，现在我还是最弱小的吗？”萨沙为什么说自己不是最弱小的？因为他保护了比自己还弱小的蔷薇花。学习谈论1．联系自己的生活谈体会其实萨沙只是一个五岁的孩子，可他却不甘心做弱小者，不愿只享受别人给予的关爱，那你们是否也曾伸出过援助之手，保护过比你弱小的人或其他东西呢？学习谈论2．想想三

4、四十年后的景象人们常说“时光如梭”“岁月如流”，假如时光已经过了三十年、四十年，还是这么一家子，还是在这样的日子里，还是在这样的森林里，出现在我们眼前的又会是怎样的情景呢？课堂练习1．读出下面句子的语气A.“妈妈，托利亚把雨衣给您，您又把雨衣给了我，你们为什么这样做呢？”B.“那我是最弱小的吗？”C.“妈妈，现在我还是最弱小的吗？”D.“哦，现在你是强者了！”课堂练习2．连词景色空气雷声倾盆大雨大作美好清新