扇形统计图教程文件.ppt

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1、九年义务教育六年级（上）（人教版）扇形统计图六盘山镇一小：方维东折线统计图条形统计图我们已经学习了哪些统计图？六（2）班最喜欢的运动项目统计表六（2）班最喜欢的运动项目统计图(1)喜欢乒乓球的人数占全班人数的%(2)你还能提出什么问题？33.3六（2）最喜欢的运动项目统计图2011年12月制扇形统计图的特点1、圆代表总体，各个扇形分别表示总体中不同的部分2、扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小扇形统计图的优点:能反映各部分数量同总数之间的关系。但扇形统计图美中不足的是:不能清楚的反映出各个数量的多少。想一想观察右图，并回答问题

2、(1)如果用整个圆表示总体，那么扇形A表示总体的多少？(2)如果用整个圆表示我班的人数，那么扇形B大约代表多少人？(3)如果用整个圆表示3磅重的蛋糕，那么扇形C大约代表多少蛋糕？AAB33.3%C25%比一比从下列的两个统计图中，你能看出哪个年级的女生人数多吗？做一做100克牛奶里有丰富的营养成分，所含成分如下：每天喝一袋250g牛奶，能补充水分多少克？蛋白质呢？水分：250×87%=250×0.87=217.5(g)这台电脑D盘的容量为20GB，则可用空间的容量为（）GB。40%8议一议：常见的统计图有：、、、其中统计图表示数

3、量的多少；统计图不仅可以表示数量的多少，还可以表示数量的增减变化情况；统计图仅表示各部分数量同总数之间的关系。折线统计图条形统计图扇形统计图条形折线扇形下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？（1）绿荫小学1999～2003年树木总量变化情况统计表。（2）绿荫小学各种树木所占百分比情况统计表。（3）绿荫小学各种树木数量统计表第（1）小题选用折线统计图；第（2）小题选用扇形统计图；第（3）小题选用条形统计图。（2）绿荫小学各种树木所占百分比情况统计图。（1）绿荫小学1999～2003年树木总量变化情况统计图。（3）绿荫小学各种树

4、木数量统计图。单位/棵单位/棵根据扇形统计图反映的情况填空。五（3）班图书角各类图书数量统计图1、在这幅统计图中，用整个圆表示（）。2、四个大小不等的扇形分别表示：文艺书占图书总数的（）；科技书占图书总数的（）；画报占图书总数的（）；其他书占图书总数的（）。各类图书的本数占图书总数的百分数相加的和是（）%。40%20%30%10%100图书总数3、（）数量最多，（）数量最少文艺书其他书4、如果共有500本图书，则文艺书有（）本，科技书有（）本，画报有（）本，其他书有（）本。20010015050小结：1、扇形统计图的特点：（1）

5、、整个圆的面积表示总数量；（2）、各个扇形表示总数中的各部分；（3）、圆内各扇形的面积表示各部分数量占总数量的百分数.2、各个扇形所占的百分比之和为1；3、在不同的统计图中，不能简单地根据百分比的大小来比较部分量的大小。再见