沪科版课件二元一次方程组的图像解法说课讲解.ppt

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1、(第一课时)朱自清(1898—1948)诗人学者散文家背影QQ生字生词寻找背影感受父爱欣赏背影回报父爱Qxièsāngchóuchúyūpánshāntuíyíng交卸奔丧踌躇迂腐蹒跚晶莹颓唐琐屑suŏxiè狼藉jí簌簌sù赋闲fùQ返回··············读准字音QQ返回写作背景《背影》写于1925年10月,当时作者在清华大学任教。本文是作者追忆八年前的往事。1917年冬,作者祖母去世,父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长,被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时20岁,在北大哲

2、学系读书,得知祖母去世,从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕,父亲到南京找工作,作者回北京念书,父子在浦口车站惜别。QQ返回整体感知《背影》是一篇,表现父亲的。回忆散文爱子之情(主题)内容理解QQ返回寻找背影本文共有几次写到“背影”?共有四次四次“背影”各出现在课文什么地方?第一次在开头,“最不能忘记的是他的背影”。第二次在浦口车站送别时,父亲去买橘子的背影。第三次在车门话别,望着父亲的“背影混入来来往往的人群里”。第四次在结尾,“在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影”

3、。QQ返回寻找背影一(1)难忘背影二(2~6)刻画背影(买橘、离开)三(7)再现背影根据四次背影,理清结构,找出线索——点题(开门见山)——前后照应线索QQ返回感受父爱语言描写(爱在言中)①“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!”②“不要紧,他们去不好!”③“我买几个橘子去,你就在此地,不要走动。”④“我走了,到那边来信!”⑤“进去吧,里边没人。”父亲的语言特点:简洁朴实,字字含情。QQ返回感受父爱探究:语言描写(爱在言中)①“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!”(父亲真的认为此事“不必难

4、过”吗?他的话应该怎样理解?)不是。面对解职失业和丧母的父亲心里比儿子更加悲苦和难过。可是,当他看见儿子难过得流泪的时候,却强抑巨大悲痛,反过来安慰儿子,表现父亲对儿子的爱是多么深切。(既是安慰儿子,也是自我安慰)QQ返回感受父爱探究:语言描写(爱在言中)②“不要紧,他们去不好!”(言外之意?)父亲当时急于谋事(找工作),在生存的巨大压力之下,他忧心如焚,但是儿子在他心目中高于一切,唯恐(不放心)儿子路上有什么闪失,所以最后还是决定亲自送儿子。金玉良言:在父母的眼里,我们永远是孩子。QQ返回感受

5、父爱探究:语言描写(爱在言中)③“我买几个橘子去,你就在此地,不要走动。”——父亲已经把儿子送上车,已经关照得无微不至,儿子也劝父亲可以走了,而父亲还觉得没有尽够心意,看见站上有卖橘子的,便要去给儿子买橘子。过铁道不容易,自己受点累,能让儿子受用,他是心甘情愿的。他还生怕儿子跟着出来,丢失了行李。父亲的关怀真是无微不至。QQ返回感受父爱探究:语言描写(爱在言中)④“我走了,到那边来信!”——父亲又惦念路途平安,要等到儿子回到北京来信报平安,才能放心。QQ返回感受父爱探究:语言描写(爱在言中)⑤“

6、进去吧,里边没人。”——父亲走了几步就回头,可见心里还是惦记着儿子,依依不舍。又想到儿子所带的行李,叮嘱儿子小心,什么都为儿子着想。老师提示:写作,要善于用朴素的语言写出真挚的感情;选材,也要善于选择那些平常而又饱含深情的素材。QQ返回知识点直接引语与间接引语的区别直接引语:直接引述别人的话(句子中有“”)。间接引语:用自己的话转述别人的话,叫“间接引语”(句子中一般无“”)间接引语有什么作用?间接引语可使文章的语言更简洁。QQ返回感受父爱探究:行动描写(爱在行中)为什么作者最难忘的是父亲买橘子

7、的背影?因为父亲是在家中“祸不单行”的情况下亲自为他送行为他买橘而且父亲身体不便。QQ返回感受父爱探究:行动描写(爱在行中)在浦口送行的过程中,除了买橘子外,父亲还为儿子做了哪些事?照看行李讲定价钱送子上车拣定座位叮嘱儿子嘱咐茶房真可谓:细心关照,无微不至QQ返回回报父爱《背影》中作者一共流了几次泪?①奔丧见父--②望父买橘--③父子分别--④北京思父--难过之泪感激之泪惜别之泪辛酸之泪四次流泪,真情的流露QQ返回回报父爱“聪明”是反语,表现不理解父爱的自责之情。父亲讲价钱,嘱托茶房,都是出于爱

8、心,可是自己对父爱竟理解不到,自以为是,觉得比父亲还高明,实在是太傻了!检测一下你的情商“我那时真是聪明过分,……” “唉,我现在想想,那时真是太聪明了!”(作者一再说自己“聪明过分”“太聪明”,是为什么?)QQ返回课外拓展朱自清的父亲读《背影》1928年,我家已搬至扬州东关街仁丰里一所简陋的屋子。秋日的一天,我接到了开明书店寄赠的《背影》散文集,我手捧书本,不敢怠慢,一口气奔上二楼父亲卧室,让他老人家先睹为快。父亲已行动不便,挪到窗前,依靠在小椅上,戴上了老花眼镜,一字一句诵读着儿子的文章《背

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