方案策划书范文参考三篇.doc

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1、方案策划书范文参考三篇?过展板,海报摆点宣传。提前三天在老食堂门口,北区食堂门口,以及新食堂门口三个点进行宣传,选手可以直接报名。(3)协会全体成员进行深入宣传。2、活动准备(1))比赛前一天通知参赛选手抽签,决定出场次序。(2))邀请评委。3、活动进行(1))活动当日,工作人员提前一个小时进场,会场布置(包括确保会场卫生整洁、多媒体、摆放矿泉水和音响设备的调试与检查工作、创业歌曲的播放等),安排协会人员在门口进行迎接。(2))演讲比赛开始,每隔5轮,主持人进行一次得分公布。(3))按照得分高低排出名次,嘉宾为获奖选手颁奖。4、会后安排(1)打扫会场

2、卫生。七、经费预算方案策划书(二)一、活动名称:团学Vs学生会篮球比赛二、活动目的:为了促进各部门干事之间的感情,让双方成员间能彼此相互了解,为方便以后能更好的开展工作奠基,让我们土木系——文章来源网络,仅供分享学习参考~6~能更加团结,更有战斗力!三、活动口号:团结、奋进、拼搏(元旦晚会策划书)四、活动宗旨:友谊第一,比赛第二。五、活动时间:待定六、活动地点:学院西区篮球场七、参赛对象:甲组:团学乙组:学生会八、活动细则:1、报名参赛。2、裁判员组织比赛⋯⋯a、比赛的开始:赛时间为四节,每节十分钟;在第一节结束及第三节结束,中间休息二分钟;第二节结

3、束(上半场)休息十分钟;第一节比赛开始十分钟前,各队队员需要在纪录台进行签到。b、比赛的结束:比赛在计时员发出比赛结束终了信号时结束;()在比赛时间即将终了前的投篮,如在信号发出前球已在空中,投中有效。c、比赛应从裁判员在对手中间抛球,以中圈跳球开始;出现加时赛的情况,同样执行跳球程序;半场后交换场地进行比赛。d、决胜期:下半场比赛结束,如两队得分相同,则进行一次或多次的五分钟加时赛;每次加时赛前有两分钟的休息时间。e、犯规:球员与对手身体接触或违反运动道德的违规,即为犯——文章来源网络,仅供分享学习参考~6~规;犯规登记在球员个人名下,单场个人犯规

4、达到五次自动离场;单场比赛时,每节内,每队球员侵人犯规满五次时,其后该队每一次的球员犯规应判罚两次(投三分球时被犯规,则罚球三次),由被侵犯球员主罚。f、弃权:比赛开始时,一方队员不足五人时,球赛不得开始。在比赛时间十五分钟候后,依然不足五人时,则由裁判判令该队弃权,由对方球队获胜;一方球队因各种原因提出弃权时,则判定对方球队获胜。g、三秒违例:当一队控球时,其本队球员不能在对方禁区内超过连续三秒以上的停留;违例则由对方在违例处最近边线外掷界外球。h、暂停:每队在每节内可以请求一次暂停,第四节可请求两次暂停;规定时间内未使用暂停不得保留至下半场或加时

5、赛;加时赛各队均有一次暂停。i、替补:替补球员入场前,应向纪录员报告;球成死球状态或正当停表时或裁判宣判犯规时,替补球员方可上场。九、评比与奖励:MVP《1名》飘柔洗发水一瓶15元得分王《1名》飘柔洗发水一瓶15元冠军队《1》50元奖金十、活动经费预算:纯净水两箱40元、哨子两个2元、总计:122元十一、活动总结:总结得失,为下次开展活动留下宝贵的经验——文章来源网络,仅供分享学习参考~6~方案策划书(三)一、活动背景:为了丰富校园文化的发展、创建和谐文明校园,提高体育运动水平,提高当代中小学生自身素质。为了老师与同学们的沟通交流,以致于加强师生之间

6、的交流与凝聚力和集体荣誉感。我们校精心策划了首届师生篮球友谊赛,展现中学生的激情与活力色彩。活动目的:为了丰富同学们的课余生活,进一步推动体育活动开展,带动体育活动的风气,增强班级凝聚力,也给同学们展示自我的舞台,旨在增强师生凝聚力,展示出新时代中学生的蓬勃朝气和竞技热情。本次篮球友谊赛是丰富每位老师同学课余生活,给每个同学与老师同场竞技相互交流的机会。篮球比赛策划书4篇篮球比赛策划书4篇。二、活动意义:为加深我校师生之间的联系,丰富老师同学们的课外娱乐生活,提高我们的综合素质,培养积极向上的进取精神,培养同学们的顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质,并推动

7、校园篮球运动的发展,我们将本着“友谊第一,比赛第二”的原则,以本着促进学校领导老师与学生之间的交流和沟通为根本出发点,让本次活动顺利进行。我校特组织此次篮球赛。三、赛程安排:教师队VS校篮球队上半场——文章来源网络,仅供分享学习参考~6~教师队:(队长)王守雄、王亮、邓德刚、李爱民、李德军学生队:李京澳、刘强、张志豪、彭礼伦、曾方舟下半场教师队:(队长)易振浩、谷业军、张宏健、杨承权、余大民学生队:龚宇、骆德才、周元庚、段归澳、汪洋比赛时间全场30分钟,每半场15分钟。开场前5分钟热身,中场5分钟休息。四、活动时间:**年12月16日周一下午第四节课

8、五、活动地点:校篮球场六、赛前准备:篮球两个,翻分牌一个,桌椅(三套)、记分表、饮用水、药品等翻分员2名:杨

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