读《一头学问渊博的猪》有感_四年级读后感.doc

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1、读《一头学问渊博的猪》有感众所周知，寓言一般都很短小,但因其特有的艺术特征,却具有极为长久的生命力。其实我们无时不在使用寓言、享受寓言:在书面,在口头,在生活中。许多经典的寓言以其精警动人的故事，精辟绝伦的寓意，凝结成永恒的哲理光辉。下面我们一起来欣赏一头猪的故事。——题记【概括大意】《一头学问渊博的猪》是一个寓言故事，从题目上看，大家就知道“渊博”二字是一个反义的重音，含有与书面语言表面不一样的意思。尽管这头猪生活在图书馆里很久，自以为自己就学识渊博了，但是由于它每天仍旧做的是翻坑拱渠的事，只晓得向八哥

2、吹嘘自己有多能耐，其在本质上没有一点改变，所以它根本就不聪明，更没有什么学问。作者用“学问渊博”和“绝顶聪明”来形容它，其实是想表达一种讽刺的意味。【阅读理解】1.写出下列词的近义词。聪明(聪慧机智)出名(知名有名)惯例(照常按例)清楚(清晰明了)渊博(博学博识)立即(立刻马上)2.《一头学问渊博的猪》一文的标题有何含义?标题中“学问渊博”是反语，标新立异，引发读者兴趣。3.说说“我咀嚼过好几本”中的“咀嚼”在这里是什么意?思带有讽刺的意味，中词贬用，“咀嚼”是人性化思维表，明自己确实在用心去“啃”。3.

3、猪聪明吗?为什么文章说它是“一头绝顶聪明的猪”?在图书馆很久，本来应该是学识渊博，但他只顾吃睡，将书本当成废物，所以说他虽“学问渊博”但却愚蠢至极。反语，绝顶聪明，是猪的自我感觉。这样写更充分表现出猪的狂妄。4.猪蠢在哪?它真正“学问”是什么?你是怎么认为?猪学者的学问是局限于自身知识经验范围的学问，不能吸收理解的狭隘可笑的学问。这说明：需要我们学习的东西很多，不要自诩拥有广博的知识，或许我们对事物的理解还没有深入。要掌握一门学问，就要深入其中，从而把握内涵。5.八哥会相信猪的话吗?为什么?八哥不会相信的

4、。它连书是什么都不知道，就在八哥的面前炫耀，自大。还说书一点意思都没有，只配啃烂萝卜头!6.说说文中加点词(无非，最，从不)的表达作用。在猪眼里，只能看到事物的表面。无非、从不，说明了这只聪明的猪从没想过要看看书里的内容，只停留在事物的表面。7.这篇文章运用了什么修辞手法?告诉我们什么道理?这篇文章采用了拟人、对话等修辞手法。启迪告诉我们：看事物不可只停留在表面，只有深入进去，才知道事物之本质。【品读感悟】今天晚上，我在阅读小木屋，读的这个故事写得很好。这个故事的名字叫做——《一头学问渊博的猪》。只听名字

5、就知道，这个故事一定很有趣，猪怎么会很聪明呢，怎么会知识渊博呢?这小故事着实发人深思啊。我读完这个故事以后，还真为这头“学问渊博”的猪脸红呀!尽管这头猪生活在出名的图书馆里很久，并拥有丰富的知识财富(书本)，但他只顾吃睡，将书本当成废物，却没有去学习，更没有理解!拥有书本并不意味着掌握知识，知识是要通过不断学习探索来吸取。他连书是什么都不知道，就在八哥的面前炫耀，自大。还说书一点意思都没有呢!其实，我认为书是世界上除了娱乐以外，最有趣的东西了。里面蕴藏着许多的知识，令我们去探索。在我们的身边确实有自作聪明

6、的人，他们什么都不知道，但是，还不懂装懂，比那些聪明透顶反被聪明误的人更加令人厌恶!对待任何事物都要有谦虚诚恳老实的态度，知道就是知道，不知道就是不知道，不要不懂装懂，只有虚心向别人学习，不耻下问，用学问充实自己，才能不断取得进步!【阅读箴言】知之为知之，不知为不知，是知也。——孔子