高等学校英语应用能力考试A级课件.ppt

《高等学校英语应用能力考试A级课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、英语应用能力考试复习提要第一部分听力理解第二部分语法与词汇第三部分阅读理解第四部分翻译第五部分应用文写作高等学校英语应用能力考试A级测试项目、内容、题型及时间分配表序号测试项目题号测试内容题型百分比时间分配Ⅰ听力理解ListeningComprehension1~15对话、会话短文多项选择、填空、简答15%15分钟Ⅱ语法结构Structure16~35句法结构、词法、词形变化等多项选择、填空、改错15%15分钟Ⅲ阅读理解ReadingComprehension36~60语篇，包括一般性及应用性文字多项选择、填空、简

2、答、匹配35%40分钟Ⅳ英译汉Translation-EnglishtoChinese61~65句子和段落多项选择、段落翻译20%20分钟Ⅴ写作/汉译英Writing应用文（摘要、信函、简历表、申请书、协议书等）或实用性段落/短文翻译套写、书写、填写或翻译15%25分钟100%120分钟【A级】听力理解（ListeningComprehension一、基本要求学生对题材熟悉,句子结构比较简单,基本上没有生词,播放1-2遍,可以听懂,理解准确率要达到70%以上。每个问句之后有大约15秒的间隙,要求考生从试卷所给出的没

3、提四个选择项中选出一个最佳的答案,或者用一个词、一个短语简要地回答问题。对话、会话和短文以日常生活和实用的交际性内容为主。词汇限于《基本要求》中的“词汇表”中3400词的范围，交际内容涉及“交际范围表”所列全部听说范围。日常交际1.课堂交流2.日常交际：介绍、问候、感谢、致歉、道别、指路、天气、学习、爱好、饮食、健康业务交际1.一般涉外活动：迎送、安排日程与活动、安排住宿、宴请和迎送会、陪同购物、游览和就诊等。2.一般涉外业务：1）面试2）介绍公司、工厂：历史和现状3）介绍产品：类型、性能、规格、市场等4）业务洽谈

4、：合作意向、投资意向、签订合同、人员培训、专家待遇、议价、折扣、佣金、订购、付款方式、交货日期、保险等5）主持业务交流会议交际范围表：二、考试特点听力部分的测试分为三部分：1、理解对话部分（一个来回的对答）是日常生活中的一般对话，即衣、食、住、行、工作、学习等话题，可分为校园、公共场所、家庭、时间、关系等方面。2、理解会话部分(多个来回的对答)也是日常生活、工作、旅行等的一般对话。根据所获取的相关信息，对会话中的某些细节做出判断、选择。3、理解短文（或独白）部分是题材熟悉，情节不太复杂的故事、讲话、叙述、对话等，如

5、购物、动物介绍、地区及学校情况介绍等。短文主要考查考生对文章大意、中心思想、重要细节的理解与领会，以及根据所获取的相关信息，对文中的某些细节做出简答，也有就短文中的某一事实和人物进行简答等。三、听力应试能力的培养1、扎实的语言基本功听力理解能力是从多方面获得的，其中语音、词汇、语法是基础。语音包括考生本人发音准确，能辨别同化、强读、弱读、连读、失去爆破等能力。词汇主要涉及如何处理“生词”的问题，即利用上下文、同位语猜词的能力和一词多义的辨别能力。语法主要包括那些最基本的语法现象，如时态、语态、虚拟语气、比较级、最高

6、级、否定式和说话人的口气等。语音、语调、词汇、语法是语言的基本要素，对它们的熟练掌握是打好语言基本功的关键。语音⑴识别音素很重要。语言信息的表达是通过元音和辅音字母有规律的组合来实现的。如元音字母“a”在不同的组合中有多种发音：bake，bad，bald，radar，data。而一个辅音音素可以有多种辅音字母的组合，如/f/：leaf，laugh，philosophy等。如果说阅读是凭借字母的组合形式去判断词义的话，那么听力则主要依声音去确定词的意思。因此，元音的长、短，辅音的清浊，都对判断有直接影响。例：

7、“OurclubmeetseveryotherWednesday.”A.Wemeetonceeverytwoweeks.B.Wemetforanhour.C.Theyaskedmeandseveralothers.D.Theylovetoflyonwindydays.A是答案；B中的“hour”与“our”发音相同；C中的“severalothers”与“everyother”发音相近；D中的“windydays”是为了混淆Wednesday的。培养较强的音素测试中迅速捕捉关键词的发音，从而在选择时排除

8、同、近音词的干扰，选出正确答案。⑵连读与辨音。了解连读的一些基本规律，有利于听力测试中抓“准”词句，准确理解。助动词缩略式连读在听力中最普遍，熟悉这种连读对于正确判断试题的语气和时态十分有用。例：“Ifithadn’trained,wewould’veplayedtennis.”A.Weplayedonlyhalfagame.B.Wetookthetra