青春正能量励志主题班会课件.pptx

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1、挨过了冬季,便迎来了春天.我看到那些岁月如何奔驰,励志主题班会——18中本班我是成年人——梦想你好目录CONTENTS第一部分第二部分第四部分第三部分快乐很重要馒头理论龟兔赛跑狮子与羚羊狮子与羚羊01挨过了冬季,便迎来了春天.我看到那些岁月如何奔驰,狮子与羚羊·在非洲,每天早晨羚羊睁开眼睛,所想的第一件事就是:我必须跑得更快。而在同一时刻,狮子从睡梦中醒来,首先闪现在脑海里的是,我必须跑得再快一些,以追上更多的羚羊。于是,几乎同时,羚羊和狮子一跃而起,迎着朝阳跑去。·一个拼命地跑,一个拼命地追,为什么?一个害怕被吃掉,一个害怕被饿死.保命就是他们的共

2、同目标跑与追狮子与羚羊生活又何尝不是这样呢?处处都是千帆竞渡,处处都是芸芸的众生。生活是公正的,又是极其残酷的,在人生的每一道驿站,每一瞬,我们若消极懈怠,不思上进,必将被抛的老远,或是淘汰出局,或是被生活碾碎撕烂,体无完肤。因此,无论你是羚羊还是狮子,每当太阳升起的时候,就要毫不迟疑地向前奔跑。面对学业,面对这个必将决定每个学生今后生活状况和人生轨迹的阶段,你也必须“奔跑”,而且必须跑得更快!故事的启示狮子与羚羊集中精力以事为先相信自己拼搏必胜挑战极限勇创一流脚踏实地步步为营奔跑是一种学习方式奔跑是一种做事原则奔跑是一种精神追求奔跑是一种理想信念让

3、我们朝着目标不懈奔跑奔跑吧—青春狮子与羚羊美国Amherst学院进行了一个很有意思的实验。实验人员用很多铁圈将一个小南瓜整个箍住,观察它逐渐长大时,能抗住多大由铁圈给予它的压力。当初实验员估计南瓜最多能够承受500磅的压力。在实验的第一个月,南瓜就承受了500磅的压力,第二个月,南瓜承受了1500磅的压力。当它承受到2000磅的压力时,研究人员开始对铁圈进行加固,以免南瓜把铁圈撑开。当研究结束时,南瓜承受了5000磅的压力时,瓜皮才因为巨大的反作用力产生破裂。当他们取下铁圈,费很大力气打开南瓜时,它已无法食用。因为试图想突破重重铁圈的压迫,南瓜中间充

4、满了坚韧牢固的层层纤维。为了吸取养分,以便于提供向外膨胀的力量,南瓜的根系总长甚至超过了8万英尺,所有的根都不屈地往各个方向伸展,几乎穿透了整个花园的每一寸土地。南瓜实验狮子与羚羊通常我们很难想象一个南瓜能承受如此大的压力。倘若南瓜能够承受如此大的压力,那么人也一定能够承受。一个人的潜力能有多大?我无法准确回答,但我相信生命的潜能永远大于我们对它的估价!只要我们相信。不是因为有些事情难以做到,我们才失去自信;而是因为我们失去了自信,有些事情才显得难以做到。故事的启示狮子与羚羊·当辛劳成为一种习惯·当勤奋成为一种充实·无聊的嬉戏就将变成一种空虚龟兔赛跑

5、02挨过了冬季,便迎来了春天.我看到那些岁月如何奔驰,龟兔赛跑很久以前,乌龟与兔子之间发生了争论,它们都说自己跑得比对方快。于是它们决定通过比赛来一决雌雄。确定了路线之后它们就开始跑了起来。兔子一个箭步冲到了前面,并且一路领先。看到乌龟被远远抛在了后面,兔子觉得,自己应该先在树下休息一会儿,然后再继续比赛。于是,它在树下坐了下来,并且很快睡着了。乌龟慢慢地超过了它,并且完成了整个赛程,无可争辩地当上了冠军。兔子醒了过来,发现自己输了。第一场启示一稳步前进者往往能够获得最终的胜利龟兔赛跑勤奋、持之以恒。学习是一种艰苦的脑力劳动,不能象兔子那样干事稍微有

6、点起色,就骄傲自满。你的强项很可能被你变成自己的绊脚石.发挥你的想象力,给兔子和乌龟设计第二场甚至第三第四场比赛……温馨提示龟兔赛跑兔子因为输掉了比赛而感到失望,它做了一些失利原因的分析。兔子发现,自己失败只是因为过于自信而导致粗心大意、疏于防范。如果它不那么自以为是,乌龟根本没有获胜的可能。于是兔子向乌龟提出挑战:再比一次。乌龟同意了。于是在这一次比赛中,兔子全力以赴,毫不停歇地从起点跑到了终点。它把乌龟甩在几公里之后。第二场启示二迅速并且坚持下去一定能打败又稳又慢的对手龟兔赛跑温馨提示改进学习方法改变思维方式提高学习效率龟兔赛跑到这里故事还没有结

7、束。这一次,乌龟又动了动脑筋,它意识到,以当前的比赛形式,它是不可能在比赛中胜过兔子的。它想了一阵子,然后向兔子发出了新的挑战,它要跟兔子再比一次,但是比赛路线会有所不同。兔子同意了。它们出发后,兔子遵循了原先的策略,坚持以最快的速度飞跑,直到面前出现了一条大河。终点位于河对岸两公里处。兔子坐了下来,思忖着下一步该怎么办。这时,乌龟赶了上来,它跳进了河里,游到了对岸,并继续向前迈进,最终达到了终点。第三场启示三首先应该找出自己的核心竞争力,然后选择适合展现自己核心竞争力的比赛场地.龟兔赛跑在学习中发掘自己优势,把握先机,想法、行动快人一步温馨提示20

8、182017龟兔赛跑故事还有更新的版本。兔子和乌龟成了很要好的朋友,它们决定再比试一次,但是这次,它们两个作

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