学校安全系统会议记录簿.doc

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1、学校安全工作小组会议记录学校:巴扎教学点2017年9月2日地点:会议室主持人:等待龙舌兰参加人员:全校教师记录整理:彩云会议容:学校工作安全第一吕校长:1、传达中心校安全会议精神和要求。近期学校安全工作分析,制定和落实相应的安全工作,尤其是开学前的安全工作。2、要求值日领导和值日教师加强安全管理,尤其是大门口的进出人员以及夜间的巡逻。3、安排新学期值日领导和教师分工。4、全校围的校园安全及设施安全检查。5、布置新学期的安全工作任务和容。6、组织教师进行安全排查。 学校安全工作小组会议记录学校:巴扎教学点2017年9月9日地点:会议室主持人:等待

2、龙舌兰参加人员:全校教师记录人:彩云会议容:学生上学路上的安全问题吕校长:1、教师要有安全意识,加强对学生的教育。2、值勤教师到岗,到岗后要很好地负起责任。3、家长接送心切,素质不高。因此,下阶段要做好以下工作:1、在教师会议上对全体教师提出要求,值勤教师要准时到岗,并认真值勤。发现学生不守纪律,要教育。2、各班主任要对学生加强安全教育,强化安全意识。3、要求学生对家长说明学校接送要求。安全是什么?安全是一种经验,每一个事故都能总结一两条教训,日积月累,就成了我们的规章,我们要树立防事故、保安全的思想,处处想在前,安全前移,真正把别人的事故当作

3、自己的防卫事故的经验。主管教师要做好相关档案的收集与整理。 学校安全工作小组会议记录学校:巴扎教学点2017年9月19日地点:会议室主持人:等待龙舌兰参加人员:全校教师记录人:彩云会议容:一、学习中心小学相关文件。二、制定好各项计划以及安全预案。 学校安全工作小组会议记录学校:巴扎教学点2017年9月25日地点:会议室主持人:等待龙舌兰参加人员:全校教师记录人:彩云会议容:学校安全工作大检查深入开展“安全隐患排查”活动,要求各部门寻找安全隐患,及时处理、上报,注意各项工作的落实。要求:1、一定要寻找、排查安全隐患。2、进行安全工作部署。3、值周

4、教师负责检查,发现问题,及时上报、解决。 学校安全工作小组会议记录学校:巴扎教学点2017年10月7日地点:会议室主持人:等待龙舌兰参加人员:全校教师记录人:彩云会议容:吕校长:校门前路西100米交通管制继续加强学校道路交通安全工作,促进学校周边道路交通安全设施,保障师生交通安全,学校实施校门前路东西100米交通管制以来,得到了社会各界、学生、家长的支持理解,取得了较好的效果。学校交通安全无事故,为保证新学年安全工作再上新台阶,我们要继续在思想上重视,制度上健全,行动上落实。1、加强交通管制的教师值勤,校办安排教师值勤轮值表,每天定时值勤,并做

5、好考核工作。2、主动与当地交警中队联系,切实完善周边交通标志和交通设施,并取得他们的支持配合。3、继续对广大教师、学生的道路交通安全宣传教育,提高他们的交通安全意识,并开展“小手拉大手”活动,向家长宣传,发放传单,严格遵守管制要求。4、进一步改善校园周边交通环境,尽量避免形成、人、车流高峰,并加强领导,由监督岗检查。学校安全工作小组会议记录学校:巴扎教学点2017年10月13日地点:会议室主持人:等待龙舌兰参加人员:全校教师记录人:彩云会议容:进一步深化“平安校园”专项行动实施方案一、工作任务(一)层层推动,全面部署(二)全力整治火灾隐患(三)

6、全面落实消防安全网络化管理(四)大力实施单位消防安全“户籍化”管理(五)充分发动群众参与火灾隐患排查整治(六)强化消防宣传教育培训二、工作要求(一)高度重视,加强领导(二)明确职责,强化督导夯实工作基础,及时反馈信息学校安全工作小组会议记录学校:巴扎教学点2017年10月20日地点:会议室主持人:等待龙舌兰参加人员:全校教师记录人:彩云会议容:1、传达上级部门安全工作会议精神,包括“防潮水事故”、国庆期间的安全工作等。2、近期安全工作分析和总结,对工作取得的成绩给予肯定和表扬,同时也指出不足之处.要求加强学校安全管理,尤其是大门口的进出人员以及

7、夜间的巡逻。3、继续巩固创建平安校园的工作成果。4、全校围的校园安全及设施安全检查。5、布置保安开会的工作任务和容。6、接待校外人员时要有技巧,对不了解的情况不要回答。7、奖励表现好的、工作表现突出的保安人员。学校安全工作小组会议记录学校:巴扎教学点2017年10月27日地点:会议室主持人:等待龙舌兰参加人员:全校教师记录人:彩云会议容:1、分析近期安全情况,结合我校的创建情况准备创建“平安校园”的评审资料。2、确定近期创建“平安校园”的安全工作重点。3、排查学校安全隐患,调试学校技防设施。4、对全学校的学生进行安全防火“逃生”教育。教育学生遇

8、到情况应如何应对和注意事项。5、杜绝用三轮车接送学生。学校安全工作小组会议记录学校:巴扎教学点2017年11月3日地点:会议室主持人:等待龙舌兰参加人

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