牛津苏教版英语四下《Unit8Howareyou》课件.ppt

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1、Howareyou?（Period2）Unit8EnjoyasongLet’schantHowareyou?根据所给出的图片来回答I’mfine或Notsogood.cough咳嗽Ihaveacough.我咳嗽了。headache头疼/e//ei/feverLet’smatchandread.coldcoughheadacheLet’splay1.打开桌上的小纸条，揭开自己的身份秘密，不能告诉别人哦。2.同桌2人为一小组,用自制的电话机根据纸条上提供的信息进行问答。Let’sreviewWhereisYangLing?What’sthematterwithher?L

2、et’sreviewQ1WhereisYangLing?Q2What’sthematterwithYangLing?Sheisathome.Shehasacoldandafever.1.当你打电话介绍自己时，可以说：2.当你打电话告诉别人你想找谁时，可以问：3.当你问候别人身体情况时，可以问：4.当你身体不好时，可以回答：Thisis…speaking.MayIspeakto…？Is…there?Howareyou?Notsogood.Ihave…Weknow5.当你听到别人身体不好时，你应该说：I’msorrytohearthat.SuHai------YangL

3、ing苏海给杨玲打了个电话，她是如何问候杨玲的？又有什么行动？请同学们根据两个问题把打乱的句子从新排列好？Let’stryS:Thisis…speaking,mayIspeakto…?Y:Howareyounow?Y:Twotasks1.给杨玲打个电话问候一下。2.给她提一些对病情有帮助的建议。Havemorerest.(多休息）Drinkwater.好（喝水）Seeadoctor.（看医生）Let’sthinkandreadThesecondday,MissLicallsYangLingagain.第二天，李老师又打了个电话给杨玲。Isshefinenow?Tip

4、s:自读课文第二段，在文中找到相应的答案并且划出来。Let’sreadandjudge1.YangLingisatschool.3.Shecan’tcometoschooltomorrow(明天)?2.YangLinghasacoldandafever.FTFReadingtips:仔细阅读课文，请在课文中找到相关的句子并且圈出来，方便判断。Hello,thisisYangLingspeaking,mayIspeaktoMissli?Hello,YangLing.ThisisMissLi.Hello,MissLi.Ican’tcometoschooltoday.Wh

5、at’sthematter?Ihaveacoldandafever.I’msorrytohearthat.Takecare,YangLing.Thankyou,MissLi.Let’sreadYngLingMissLiLet’sreadHello,thisisMissLispeaking.Hello,MissLi.ThisisYangLing.Howareyounow?I’mfine,thankyou.Great.Canyoucometoschooltommorrow?Yes,Ican.Seeyoutomorrow,YangLing.Seeyou,MissLi.Yn

6、gLingMissLiFunreading.Youcanreadafteryourclassmate.一人领读，其他同学跟读2.Youcanreadwithyourpartner.齐读3.Youcanactthedialogue.分角色扮演Tips:选择一种你喜欢的读书方式四人一小组进行朗读。Let’sshow每一大组派出2为同学表演，形式自定，可以跟读，可以齐读，可以分角色扮演。哪一组获得的赞最多表示获胜。Someexercises一，词组1.来学校2.保重3.感冒了4.跟…说5.在家里6.不太好7.再见8.明天早上Someexercises二、句子1.我可以跟M

7、issLi通话吗？我就是。2.你怎么了？我感冒了。3.我很难过到这个消息。4.你在图片里能看到什么？我能看到一些蛋糕。5.今天下午我没有课。