闫小“三秦教师结对帮扶贫困学生”工作总结.docx

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1、陈村镇闫家务小学“三秦教师结对帮扶贫困学生”工作总结二零一九年十二月十八日陈村镇闫家务小学“三秦教师结对帮扶贫困学生”工作总结为了深入推进教育精准扶贫工作，全面做好我校教育精准扶贫资助工作，我校组织全校教师与所涉贫困家庭学生结对帮扶，加强对贫困生的关爱教育，树立贫困学生自强自立精神，保证贫困学生健康成长，结合工作实际，现对我园开展教师结对帮扶贫困学生工作总结下：一、指导思想充分发挥广大教师“走进家庭、携手育人”家访工作优势，帮扶贫困学生学习生活，关怀学生心智情感，教育学生知恩感恩，激发学生成才志向，为贫困学生营造健康、平等、和谐的成长环境，让贫困学生学有人教，难有人帮。二、思想重视，责任到位。

2、此项活动是抓好教育脱贫攻坚的重要措施之一，我校全体教师要在思想上高度重视，校长作为第一责任人亲自统筹，抓实抓好。学校先后多次开展贫困生摸底工作，摸清贫困生家庭基本状况，明确助学思路，然后有计划有步骤地实施。三、内容扎实，措施到位。我校结合实际，因地制宜，认真设计师生互助方案和细化落实措施，确保活动组织严密，内容充实合理，不搞花架子，力戒形式主义，强力抓好推动落实。学校对建档立卡贫困户和贫困户重新进行了摸底，我校11名教师帮扶15名同学为帮扶对象。我校教师通过走村入户，宣讲教育脱贫政策，帮扶贫困学生学习生活，关怀贫困学生的心智情感，启迪贫困学生知恩感恩，激发贫困学生成人成才志向，认真核对贫困家庭

3、及学生信息，填写《教育脱贫资助政策明白卡》45余份，为贫困建卡户发放“教育扶贫政策一览表”20张，并对帮扶过程形成影像资料60余张。四、加强与帮扶学生家长的交流与沟通。通过电话家访、实地家访等方式充分与家长沟通，指导家长掌握与学校和孩子沟通的方法技巧，提高教育孩子的水平。五、帮扶内容（一）激发贫困学生成人成才志向。扶贫先扶志。注重对贫困学生思想上、精神上的帮扶，增强战胜困难、摆脱困境的信心，坚定知识改变命运，拼搏赢得未来的信念，树立正确的世界观、人生观和价值观，形成积极进取，自强不息、顽强拼搏、奋发图强的精神风貌，走上成人成才之路。（二）帮扶贫困学生学习生活。扶贫必扶智。要重点关注贫困家庭学生

4、的学业状况，经常了解学习情况，提供面对面辅导，帮助其掌握正确的学习方法，建立对学习的信心乐趣，全身心投入文化知识和专业技能学习，在学业成绩上不断取得进步和提高。（三）关怀贫困学生心智情感。要注重对贫困生心智情感的关心，寻求探索有效的沟通方式，尊重贫困学生的个人情感，注意保护贫困学生自尊心和个人隐私，帮助其克服情感态度方面的困难，正确处理情感问题，帮助贫困家庭学生树立信心和正确的人生价值观，促进帮扶学生心智情感健康发展。（四）启迪贫困学生知恩感恩。要加强对学生的感恩教育，通过感恩父母的养育之恩，感恩老师的培养之恩，感恩社会的扶助之恩，感恩党和政府的关怀之恩等多种形式，培养学生的感恩意识，促其内生

5、感恩之心，外化知恩之举，通过认真学习，努力成才，顽强拼搏、奋发进取的真实行动，来回报父母、回报老师，回报社会，回报国家。总之，我们将不断努力，用真心爱护贫困学生，关心贫困学生，经常家访，及时掌握贫困生的思想动态，解决贫困生的各种困难，让他们安心的上学，以真情实感把贫困生留住，让每一位同学都能感受集体的温暖，社会的关爱。闫家务小学2019年12月18日