整流与稳压电路实验-实验报告.docx

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1、课程名称：电路与电子技术实验Ⅱ指导老师：成绩：__________________实验名称：整流与稳压电路实验类型：_______________同组学生姓名：__________一、实验目的和要求（必填）二、实验内容和原理（必填）三、主要仪器设备（必填）四、操作方法和实验步骤五、实验数据记录和处理六、实验结果与分析（必填）七、讨论、心得一、实验目的和要求1.学习四通道示波器的基本操作2.学习二极管在整流电路中的整流作用3.学习电容器在滤波电路里的滤波作用二、实验内容和原理1.直流电源的获得直流电源除了可以由干电池提供以外

2、，还可以通过交流电获得。①电源变压器将220V交流电经过变压器，在输出端得到一个较低的符合需要的交流电压。②整流电路利用二极管的单向导通性质，将反向的电压去掉，得到一个单向的电压。③滤波电路利用电容器“通交流，隔直流”的特性，将电压中的交流分量滤去。2.半波整流使用一个二极管，由二极管的单向导通性质得到一个只有单向的一半波形的电压。电压的平均值为：3.桥式全波整流使用四个二极管，得到一个单向的有完整波形的电压。电压的平均值为半波整流的2倍，即0.9V2。4.滤波电路根据电容器的“隔直通交”特性，滤去交流分量。根据充放电的曲

3、线与整流电压的波形结合，可以得出一条相对平稳的曲线，即经过滤波后的电压。三、主要实验仪器RIGOLMSO4034四通道数字存储示波器；MY61数字万用表；综合实验箱四、操作方法和实验步骤1.半波整流①检查实验仪器（实验箱，示波器等），将示波器恢复出厂设置。用万用表测量实验箱中的150Ω电阻的实际电阻值，测量二极管是否正向导通。②按电路图连接电路。选择变压器的0~9V输出端，在A、B端口接150Ω的负载电阻。（实验箱中有可变电阻，旋钮旋至最右端，即为100Ω）③将示波器的CH1输入端分别接A、B两点，在示波器中得到波形。④选

4、择“measure”，测量波形的最大值、峰峰值、平均值及频率。⑤记录波形及数据。2.半波整流及滤波①用万用表测量实验箱中470uF电容的实际电容值。②按电路图连接电路。在实验1的基础上，在AB两端并联电容。③将示波器的CH1输入端分别接A、B两点，在示波器中得到波形。注意：将波形的横轴调至屏幕内。④选择“measure”，测量波形的最大值、峰峰值、平均值及频率。⑤记录波形及数据。3.全波整流①按电路图连接电路。选择变压器的0~9V输出端，在A、B端口接150Ω的负载电阻。注意四个二极管的连接方式。②将示波器的CH1输入端分

5、别接A、B两点，在示波器中得到波形。④选择“measure”，测量波形的最大值、峰峰值、平均值及频率。⑤将示波器的CH1输入端分别接在R3两端，得到电流取样电阻两端的电压波形，同样测量上述物理量。⑤记录波形及数据。4.全波整流及滤波①按电路图连接电路。在实验3的基础上，在AB两端并联470uF电容。②将示波器的CH1输入端分别接A、B两点，在示波器中得到波形。④选择“measure”，测量波形的最大值、峰峰值、平均值及频率。⑤将示波器的CH1输入端分别接在R3两端，得到电流取样电阻两端的电压波形，同样测量上述物理量。⑤将4

6、70uF电容换成1000uF电容，重复上述步骤。五、实验数据记录和处理1.半波整流①半波整流波形如下图：由图形可见，半波整流电路把双向的交流电压变为单向的电压，波形只保留了上半部分，与理论分析相符。②由测量值可知：峰峰值13.59V；平均值3.772V；频率50Hz。理论分析：平均电压为：电压平均值的理论值为：0.45*9=4.05V。可见在误差允许的范围内，所测出的平均值与理论值符合，相对误差e=（4.05-3.772）/4.05=6.86%电压峰峰值的理论值为：9*2=12.73V。可见在误差允许的范围内，所测出的峰峰

7、值与理论值符合，相对误差e=（13.59-12.73）/12.73=6.76%2.半波整流及滤波①半波整流及滤波波形如下图：由图形可见，滤波的电容把单向电压波形与电容充放电的波形结合，得到了一个相对平缓的电压，与理论分析相符。②由测量值可知：峰峰值3.250V；平均值10.47V；频率50Hz。3.全波整流全波整流波形如下图：由图形可见，全波整流电路把双向的交流电压变为单向的电压，但波峰数是半波整流的两倍，与理论分析相符。②由测量值可知：峰峰值12.18V；平均值7.223V；频率100Hz。理论分析：平均电压为：电压平均

8、值的理论值为：0.9*9=8.1V。可见在误差允许的范围内，所测出的平均值7.223与理论值符合，相对误差e=（8.1-7.223）/8.1=10.82%电压峰峰值的理论值为：9*2=12.73V。可见在误差允许的范围内，所测出的峰峰值与理论值符合，相对误差e=（12.73-12.18）/12.73=4