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时间:2020-08-16
《微课教案人物描写的方法2016.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《人物描写的方法》微课教学设计方案微课基本信息知识点名称:人物描写的方法学科类型与知识对象:小学五年级课程时间长度:7分06秒教学目标:能够判断和区分人物描写的方法。教学环境与资源:多媒体讲台、投影器材、录屏软件、社交软件教学过程:1、描写方法按照内容划分,可以分为人物描写的方法和环境描写的方法。今天,老师给大家讲解一下人物描写的方法。2、人物描写的方法共有五种:一、肖像描写,动作描写,语言描写,心理描写和神态描写。3、肖像描写,又叫外貌描写,它对人物的容貌、衣着等进行描写的一种方法。这种描写方法关注的是人的容貌,比如:头发的长短,个子的高矮,是单眼皮还是双眼皮等。这种描写也关
2、注人的衣着,比如:戴什么样的帽子,穿什么样的衣服和鞋子,戴什么样的眼镜,戴什么样的手套等。比如:她长着乌黑的头发,粉红色的外套衬托着她那水灵灵的脸蛋。这个句子描写了“她”的容貌,也就是“她”的头发和脸蛋。还描写了“她”的衣着,也就是“她”的外套。所以,我们说,这句话就运用了肖像描写。还可以说,这句话运用了外貌描写。4、动作描写,又叫行动描写,它是对人物的动作进行描写的一种方法。其标志就是,句子中有一些表示人物动作的词语,即动词。比如:他迈着步子,踏步向前进。这个句子中有表示“他”动作的词语——“迈”和“踏”,是对“他”的动作描写。所以,这个句子就运用了动作描写的方法。也可以说,
3、这个句子运用了行动描写的方法。5、语言描写,是对人物语言进行描写的方法。简单地说,这种描写方法主要是描写人物都说了什么话。比如:他诚恳的说:“对不起,老师,我错了。”这个句子就运用了语言描写的方法。句子中的“他”说话的内容就是:“对不起,老师,我错了。”2、心里描写是对人物心理活动和心理感受进行描写的方法。具体来讲,这种描写方法写的的是人物在心里说着什么话,心里想着什么事,以及人物内心的感受。比如:他心想,这次期末考试,我非超过她不可!这句话就运用了心理描写的方法。3、老师要特别提醒一点:人物用“嘴”所说的话,这属于语言描写。人物在“心里”说的话,那就属于心理描写了。4、神态描
4、写是对人物面部表情进行描写的一种方法。比如:他皱着眉毛,噘着嘴,一副不高兴的样子。5、神态描写和肖像描写是有区别的。通过对人物的神态描写,我们可以知道这个人的心情、感受等。通过对人物的肖像描写可以让我们知道这个人长什么样。此外,神态描写只关注一个人的面部表情,比如:冷酷的眼神,皱着眉头,噘着嘴等。而肖像描写关注的是一个人的整个身体,比如:眼睛,眉毛,头,胳膊,脚等。给大家举个例子吧!6、句子一:他长着一双明亮的大眼睛,眉毛又粗又黑。7、句子二:他的眼里满含着泪花,皱着眉头,不知道谁又惹他不高兴了。8、第一个句子告诉了我们,“他”的眼睛和眉毛是什么样子的,所以,这个句子运用了肖像
5、描写的方法。第二个句子描写的是“他”的面部表情,告诉了我们“他”的心情很不好。所以,第二个句子运用了神态描写的方法。9、同学们,人物描写的五种方法,你学会了吗?设计理念:明确人物描写方法的定义,并通过实例来进一步说明判断句子为人物描写方法的依据。学校:克拉玛依准东第一小学设计者:郭春华时间:2015年6月
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