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时间:2020-08-16
《小学部编版道德与法治一年级上册《14.健康过冬天》说课稿.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、道德与法治《健康过冬天》说课稿尊敬的各位评委、各位老师,大家好,今天我说课的内容是《玩的真开心》。下面我将从“说教材”、“说学情”、“说教法”、“说程序”、“说板书”五个方面对本课进行具体研说,恳请大家批评指正。一、依标扣本,说教材《健康过冬天》是(统编教材)《道德与法治》一年级上册第四单元的第三课,第四单元的主题是“天气虽冷有温暖”,安排了《美丽的冬天》《健康过冬天》、《快乐过新年》和《新年的礼物》这四课,旨在帮助引导儿童了解季节变化对自己生活的影响,使其积极适应变化,亲近、欣赏大自然,快乐健康地生活;综合了自然时间、社会时间及心理时间这三种时间观念
2、及其对学生成长的影响。前一课《美丽的冬天》已经通过学习活动,学生初步走进了冬天的大自然,欣赏了冬天的美丽。14课《健康过冬天》是在欣赏大自然美的基础上,进一步使学生融入大自然,建立起快乐、健康过冬天的习惯。 二、以人为本,说学情一年级的学生已经入学三个多月,有了一定的同伴交往能力,在语言表达、理解能力、课堂常规初显成效;对于主动观察事物、发现事物的意义还有所欠缺,在生活、学习上照顾自己、关心他人的能力较弱。根据学生的生活经验,每个学生都有过冬天怕冷和生病的经历,大多数孩子在冬天都害怕寒冷,不清楚一些保健的基本常识。例如学生不肯在冬天开窗,也不愿在冬天参
3、加体育活动。由于年龄小,对于一些常见疾病,更缺乏自护的方法。此外,学生已积累了一些给人添温暖的故事,但如何从故事中提炼道理、习得方法,并和自己的生活实际联系起来,并不是很清楚。 教学目标:1、情感与态度:感受到冬天是个美丽的季节,不仅有寒冷,更有温暖。 2、知识与技能:知道运动让身体变得温暖、健康;认识冬季保健的重要性。3、行为与习惯:通过小组交流,克服怕冷的心态,具备积极锻炼的意识,养成冬季保健的习惯。 4、过程与方法:能在小组讨论中形成一种合作意识;通过情境演绎与辨析思考问题。 教学重难点:教学重点:知道运动让身体变得温暖、健康;认识冬季保健的重要
4、性。 教学难点:通过小组交流,克服怕冷的心态,具备积极锻炼的意识,养成冬季保健的习惯。 三、紧扣重点,说教法依据教材特点以及学生年龄特征,本课我主要采用情境教学法和直观演示法指导学生使用合作探究法、讨论法、练习法、体验法等学习方法,使学生在学中玩,玩中学,于轻松愉悦的课堂氛围中,主动探究,完成学习任务。四、教学过程活动一:冬天不怕冷 课件 :下大雪动画PPT 让学生说出下雪天的感受 。(冰冷) 预设1:冬天里太冷了,不愿意动! 预设2:穿了很多衣服还是冷! 2.师:谁能帮他想想办法,解决烦恼? 预设1:勇敢一点就不怕冷啦! 预设2:我们运动起来就
5、不会冷也不怕冷啦! 3.师:冬天里多运动,身体就会暖和起来,那样我们就不怕冷啦! 【设计意图】通过引导学生说蓝蓝的烦恼并帮助他解决问题,让学生在情感上自然地接受“冬天怕冷而不运动”并不是一种健康的生活方式,为下一步乐于参与冬天的运动做好准备。 活动二:冬天动起来 1.师:说到运动,冬天里有哪些适合我们小朋友的运动呢?最好还能说说为什么? 课件 介绍冬季运动会 PPT 【设计意图】说说冬天里的运动,充分调动学生的生活经验,根据学生的回答,教师适当进行点拨,让学生懂得这些运动的好处。 预设1:踢毽子不需要太多的场地,冬天里踢踢毽子特别方便。 预设2:下
6、雪天,堆雪人、打雪仗,不仅是运动,而且还很有趣。 预设3:打乒乓球能让我们全身都暖和起来。 预设4:打打羽毛球、跳跳绳、跑跑步…… 2.师:是呀,冬天里可以参加的运动其实很多,这些运动都能让我们的身体变得暖暖的,我们也就不会在害怕寒冷,害怕冬天了。 儿歌小结 1.师:下面我们一起来念一首儿歌,边念儿歌边动起来,想一想到底怎样才能让我们成为快乐的冬宝宝。 儿歌: 冬天到,起得早, 蹦一蹦,跳一跳, 我是快乐的冬宝宝; 风里闹,雪里跑, 我是勇敢的冬宝宝; 冰上淘,操场笑, 我是健康的冬宝宝。 (学生齐读) 突出:快乐 勇敢 健康 【设计意图】通
7、过儿歌,总结本环节的教学。以儿童喜欢的方式,进一步引导在冬天里要做快乐、勇敢、健康的冬宝宝。 2.师:小朋友,就像儿歌里说的,我们要做快乐、勇敢、健康的冬宝宝。 活动三:冬季学保健 (一)冬天运动保健 1.师:小朋友,冬天里运动好处多,那运动的时候我们是不是也会遇到一些麻烦呢? 预设1:因为手脚冰冷不灵活而摔倒了。 预设2:热了之后身上湿哒哒、黏糊糊的。 预设3:运动的时候还会觉得口渴唇干,皮肤难受。 2.师:那我们冬天在运动的时候该怎么避免这些麻烦,保护好自己呢?赶紧在四人小组里讨论讨论。 预设1:运动之前要做好准备工作,搓搓手,弯弯腰,踢踢腿。 预
8、设2:热了要及时脱衣服,当然冷了要及时穿衣服。 预设3:运动之后要及时适当喝水,而且不能喝冷水
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