学前班拼音培训.docx

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1、学前班拼音培训一、拼音字母笔画顺序：ɑ一笔左多半圆占中格，二笔竖右弯占中格。o从左到右画圆圈，占中格e一笔横左画半圆，占中格i一笔短竖占中格，二笔点占上格。u一笔竖右弯占中格，二笔短竖占中格。üu字占中格，两点占上格。b一笔竖占上中格，二笔右多半圆占中格。p一笔长竖中下格，二笔右多半圆占中格。m一笔短竖占中格，二笔右弯竖占中格，二笔右弯竖占中格。f一笔左竖弯上中格，二笔短横压二线。d一笔左半圆占中格，二笔长竖上中格。t一笔竖右弯上中格，二笔短横压二线。n一笔短竖占中格，二笔右弯竖占中格。l一笔长竖上中格ɡ一笔左半圆占中格，二笔竖左弯中下格。k一笔

2、长竖占中格，二笔小于号占中格。h一笔长竖上中格，二笔右弯竖占中格。j一笔左竖弯中下格，二笔点占上格。q一笔左多半圆占中格，二笔竖中下格。x一笔右斜，二笔左斜占中格。z一笔横折横占中格。c一笔左多半圆，占中格，上下紧挨二三线。s8字写一半，占中格。Zhzhshr一笔短竖占中格，二笔左弯占中格。y一笔右斜占中格，二笔左斜中下格。w一笔斜下又斜上，二笔斜下又斜上占中格。一笔写成:oelzcs两笔写成：ɑiubpfdtnɡkhjqxryw三笔写成：m四笔写成：ü二、拼音的分类：单韵母：声母：平舌音：翘舌音：整体认读音节：三、认识四线三格：1、从上往下：一

3、线、二线、三线、四线2、上格、中格、下格四、发音方式：教材上有。上课流程：一、导入1、看图说话引出“a”,说说图片上画了什么，她在干什么？1、学说图意，用完整的语句说出一句话，教师总结：“我们在唱歌或者大声说话的时候，嘴巴张得很大。或者医生在为我们检查口腔和咽喉的时候，要求我们嘴巴张大，啊！”2、教师一边说，一遍板书规范的a。一、学习新的字母：1、发音：教师讲解发音要领：发音时嘴巴张大，唇型自然，声音响亮，顺畅。2、跟读，分组读、个别读，纠正发音。3、记忆：小嘴张大aaa。我读作：单韵母a，小嘴张大，aaa。4、记忆字形：看PPT，a像什么形状？

4、“它的外形和女孩的头像重合，像一个小姑娘圆圆的脸蛋，头上还扎着一根小辫子，”点击PPT，使a和图片分离出来。5、用儿歌帮助记忆字形：圆脸小姑娘，右边扎小辫，小嘴张大，aaa。二、教学a的四声：1、引出声调的变化：这个a很神奇，会发出不同的声调。比如我们肚子疼的时候用a怎么发音；我们很害怕的时候；我们发现食物很美味；2、请孩子们，用不同的声调，表示上面的情景。3、引出四声：那我们用什么不同的办法来记录声调的不同呢？单韵母的头上，有四顶不同的帽子，（出示它们的帽子）它们戴上帽子，声调就不同了。这四顶帽子就是“声调符号”，我们根据符号读韵母。4、着重讲

5、解：一声：a带上第一顶平平的帽子，就是一声。读音也是平平的。二声：a带上第二顶从左下到右上的帽子，就像上坡路一样，就是第二声。读音就像有人问话，我们没有听见的时候，会说a？三声：a带上第三顶像钩钩一样的帽子，就是第三声。先下坡，再上坡。四声：a带上第四顶从左下到右上的帽子，就像下坡路一样。读音也要从高到低。着重跟读：①手口一致，划空练习。“一声a,二声a,三声a,四声a”②听声辨调，教师念，幼儿一遍找一遍划空练习，说“第二声”③加深记忆：教师打乱顺序说“一声，三声，二声、四声”幼儿对照黑板发音。记忆声调歌：“一声平平高又高，二声就像上山坡，三声下

6、坡有上坡，四声就像下山坡。”1、词组练习：一声a,阿姨，阿姨aaa；阿童木阿童木，aaa。（能组词的必须组词，不能组词的，直接念四声。）一、学写单韵母a:我们学会了a的读音和四声，还要学会写a，我们给所有的字母都准备了一座房子，看看它们都住在哪里呢？1、出示房子：认识四线三格（几条线，几个格子，名称）①老师指，我来认。②老师说格子在哪里，我来指。③孩子说格子，老师指。2、教师示范，并讲解a的写法：①以形状带笔划：看a，第一笔往左先写一个多半圆，就像小女孩圆圆的脸蛋，要紧挨着第二线和第三线；第二笔，就像女孩翘起来的小辫子，挨着第二线，写一笔竖右弯。

7、（多教两遍）②简化口诀：一笔左多半圆占中格，二笔竖弯占中格。③错误对照：绝对不能超出第二线和第三线；一定要占中格；圆弧要流畅；竖弯要轻轻地弯，不要写成一个勾；多半圆要写的多一点，快要封口，又没有封口的位置。④找毛病：教师故意写得不规范，让孩子找毛病。⑤让孩子在黑板上进行练习，教师纠正。⑥让孩子们在桌面上，一遍念笔顺，一遍写5—10遍。教学过程中的注意事项：一、每一个字母的学习，都是先看图片，用完整的语言表述出图片的内容，在记忆字母口诀。二、每一次说出字母的时候，都要说：“单韵母a，声母b”三、每一次读声调的时候，必须需要手口一致，进行输空练习。四

8、、四声练习，只要是能够组词，每一个必须要组一个词。（书上的词组首先学会。）五、每一个声调的学习，都是先按照顺序练习四声，再打乱顺序反复练